武漢市委黨校第85期新任市管局級干部培訓(xùn)班的學(xué)員走進武漢市江岸區(qū)百步亭社區(qū)四居委會龍庭小區(qū)現(xiàn)場學(xué)習(xí)。通訊員代源 黃清峰 供圖
長江網(wǎng)通訊員代源 黃清峰
近期，武漢市委黨校創(chuàng)新教學(xué)形式，通過在第85期新任市管局級干部培訓(xùn)班開展“美好環(huán)境與幸福生活共同締造”現(xiàn)場教學(xué)，把課堂搬到“共同締造”一線，讓學(xué)員學(xué)深悟透“共同締造”理念的核心要義和實踐路徑，推動“共同締造”活動在全市走深走實、成勢見效。
在武漢市東湖風(fēng)景區(qū)橋梁社區(qū)大李村，社區(qū)書記畢朝鋼通過每一棟民居“前世今生”的介紹，讓學(xué)員深入了解到該村引入多方力量實施“微改造”，完成從過去環(huán)境“臟亂差”到文創(chuàng)生態(tài)部落、山水詩意田園蝶變的全過程。同時，還邀請到深度參與大李村共同締造建設(shè)的華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院洪亮平教授、胡哲教授加入教學(xué)團隊，兩位專家從規(guī)劃建筑設(shè)計、垃圾污水治理以及基層治理等多角度為學(xué)員講述了大李村“微改造”的總體思路和實踐路徑。
來到江岸區(qū)百步亭社區(qū)四居委會龍庭小區(qū)，社區(qū)居民、物業(yè)公司、居委會等多方代表正在小區(qū)的“連心亭”里共同商討電動自行車充電樁的設(shè)置問題。學(xué)員們通過認(rèn)真觀摩，深刻感受到“五共”（“決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評、成果共享”）理念逐漸深入人心，群眾的滿意度、參與度正在不斷提高。
在龍庭小區(qū)一片春意盎然的綠地，大家被“碎磚鋪就的小路、舊地板制作的標(biāo)志牌、廢棄輪胎做成的花盆”所吸引，這是由社區(qū)“眾籌”打造的“綠色驛站”。據(jù)正在維護苗木的綠色驛站站長楊文勤介紹，過去這里是一片荒地，雜草叢生，居民們在百步亭龍華庭黨總支書記李娜的建議下，開始共商共建這個“綠色驛站”，從出謀劃策到創(chuàng)意設(shè)計、從苗木扦插到日常維護，居民們紛紛參與進來，干勁十足，共同締造家門口的“綠水青山”。
來到江漢區(qū)漢興街江漢里社區(qū)，社區(qū)書記任蓮芳正在組織大家為社區(qū)65歲以上老人過集體生日。據(jù)了解，江漢里社區(qū)屬于拆遷還建社區(qū)，社區(qū)黨委堅持以黨建引領(lǐng)“共同締造”，通過鏈接轄區(qū)共建單位、社區(qū)黨員、下沉黨員、居民志愿者等鄰里街坊，組建起“一呼百應(yīng)”志愿服務(wù)隊，為居民提供各類便民“微服務(wù)”，同時搭建“街坊加油站”平臺，有效促進志愿服務(wù)的內(nèi)生循環(huán)。
武漢市委黨校第85期新任市管局級干部培訓(xùn)班的學(xué)員走進武漢市江漢區(qū)漢興街江漢里社區(qū)現(xiàn)場學(xué)習(xí)。通訊員代源 黃清峰 供圖
兩天三地的沉浸式現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)員感觸良多、深受啟發(fā)，市委黨?！肮餐喸臁爆F(xiàn)場教學(xué)項目組因勢利導(dǎo)，精心設(shè)計以訪談式教學(xué)的形式開展“共同締造”學(xué)員論壇。在江岸區(qū)委黨校教師劉雅婷的引導(dǎo)下，學(xué)員們圍繞如何以“五共”工作法來解決大家在現(xiàn)場教學(xué)過程中親身體驗到的兩個具體案例開展結(jié)構(gòu)化研討，并由小組代表匯報集體研討成果。學(xué)員的回答有沒有實際可操作性？在場的兩位社區(qū)書記分別結(jié)合工作實際一一解答，并與學(xué)員進行了互動交流。最后，由項目組柳青和馮華老師從“共同締造”核心要義的角度進行總結(jié)提升，讓大家對共同締造的理念有了入腦入心的認(rèn)識。
武漢市委黨校第85期新任市管局級干部培訓(xùn)班的學(xué)員研討交流。通訊員代源 黃清峰 供圖
“堅持守正創(chuàng)新是推動黨校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路?！蔽錆h市委黨校行政管理教研部相關(guān)人士表示， “共同締造”現(xiàn)場教學(xué)線路在打造之初就堅持“新線路不走老套路”的理念，讓學(xué)員在沉浸式體驗的同時，融入了結(jié)構(gòu)化研討、訪談式教學(xué)等多種教學(xué)形式，讓這些教學(xué)形式以現(xiàn)場教學(xué)為載體，在有機融合中產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，讓學(xué)員既知道“是什么”，又弄明白了“為什么”，提高學(xué)員運用所學(xué)理論指導(dǎo)實踐、解決實際問題的能力。
學(xué)員們紛紛表示，這種把課堂搬到“共同締造”一線，并集講授、訪談、互動、研討多種教學(xué)方式于一體的現(xiàn)場教學(xué)形式讓課堂“活”了起來?！按蠹覍Α餐喸臁暮诵囊x和‘五共’工作法有了更加深刻地認(rèn)識，在今后的工作實踐中，將深入貫徹落實黨的二十大、省十二次黨代會和市第十四次黨代會精神，將‘共同締造’理念落實到武漢建設(shè)新時代英雄城市的實踐之中?！?/p>
