長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶(hù)端3月30日訊（記者冷靖華）“我們自己打造的這個(gè)‘共享花園’，不僅能觀賞，還能學(xué)習(xí)科普知識(shí)?！编徖飯@藝師廖振英激動(dòng)地說(shuō)，這個(gè)小院子既是居民足不出戶(hù)就能游玩的“植物園”，還是受孩子們喜歡的“自然生態(tài)博物館”，是真正讓大家都能深度參與進(jìn)來(lái)的網(wǎng)紅打卡地。

走進(jìn)“我家小院”就能感受到綠意盎然。記者冷靖華 攝

3月30日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者探訪位于武昌區(qū)瑞安街的南湖中央花園小區(qū)了解到，這個(gè)建成已有20多年的老舊小區(qū)，在大家的共同參與下，把小區(qū)里一個(gè)廢棄小山坡打造成了“自然生態(tài)博物館”，探索出共建共治共管的新模式。

荒廢小山坡

變身“自然生態(tài)博物館”

“我家小院”全景。記者冷靖華 攝

上午10時(shí)，記者來(lái)到了南湖中央花園正在打造的家門(mén)口的“自然生態(tài)博物館”，里面十分熱鬧。鄰里園藝師廖振英正帶著居民志愿者來(lái)巡視打卡，拍攝抖音視頻；還有不少居民帶著自家孩子在認(rèn)植物、學(xué)科普。

記者采訪看到，“博物館”占地面積近500平方米，被分為寄養(yǎng)區(qū)、變廢為寶區(qū)、認(rèn)養(yǎng)區(qū)、昆蟲(chóng)旅館區(qū)、生態(tài)堆肥區(qū)、鄰里互動(dòng)區(qū)、厚土栽培區(qū)、螺旋花園區(qū)、愛(ài)心花圃區(qū)等九大功能區(qū)。

社區(qū)專(zhuān)門(mén)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員繪制出的“我家小院”游園圖。

“這里原來(lái)就是個(gè)荒廢的小山坡，是社區(qū)、居民、物業(yè)一起共同努力，才變成今天看到的樣子?！闭龓е⒆訉W(xué)習(xí)科普知識(shí)的居民李小蘭介紹。

武昌區(qū)南湖街道中央花園社區(qū)黨委書(shū)記吳垚介紹，居民們共同給這個(gè)“博物館”起名叫“我家小院”，意思是這里就是小區(qū)每個(gè)居民自家的后花園。最初的想法是打造一個(gè)“共享花園”，可后來(lái)大家覺(jué)得這里不應(yīng)該只是觀賞，還應(yīng)該增加它的互動(dòng)性，讓所有居民都能參與進(jìn)來(lái)，共同維護(hù)，這才打造成現(xiàn)在的“自然生態(tài)博物館”。

鄰里園藝師自發(fā)打理“小院”

充滿童趣的愛(ài)心花圃。記者冷靖華 攝　

參與打理“博物館”的鄰里園藝師一共有10人，廖振英正是其中一個(gè)。

廖振英介紹，去年底小區(qū)在居民的共同出謀劃策下，開(kāi)始打造“我家小院”。有著二三十年養(yǎng)護(hù)花草經(jīng)驗(yàn)的她當(dāng)仁不讓?zhuān)⒖讨鲃?dòng)報(bào)名參與?！拔覀儾粌H要負(fù)責(zé)‘博物館’里植物的日常維護(hù)和打理，還要在活動(dòng)中教孩子們學(xué)科普知識(shí)?！?/p>

昆蟲(chóng)旅館區(qū)不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí)，還體驗(yàn)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。記者冷靖華 攝

“我們還會(huì)經(jīng)常來(lái)小院拍視頻、發(fā)抖音，我們要讓自家的‘小院’被更多人知道和喜歡，讓它‘火’起來(lái)?！绷握裼⒏吲d地說(shuō)。

齊心協(xié)力讓小院“生態(tài)循環(huán)”

吳垚介紹，社區(qū)的社工通過(guò)去年參加市區(qū)公益創(chuàng)造項(xiàng)目，籌集到了啟動(dòng)資金，買(mǎi)回了部分花苗，由帶孩子的家庭主動(dòng)認(rèn)養(yǎng)，并負(fù)責(zé)后期培育和維護(hù)。隨后，物業(yè)也加入進(jìn)來(lái)，種植了圍欄區(qū)的藤蔓植物，并打造了愛(ài)心花圃區(qū)。再之后，在居民田愛(ài)蘭的帶動(dòng)下，大家紛紛拿來(lái)自家的鮮花盆，又打造出寄養(yǎng)區(qū)。

寄養(yǎng)區(qū)的花架上擺放著居民自發(fā)拿來(lái)的花盆。記者冷靖華 攝　

“這里不僅是花園，在居民的共同努力下，還融合了大量的自然生態(tài)循環(huán)理念?！眳菆惤榻B，變廢為寶區(qū)是社區(qū)和居民一起用廢舊的自行車(chē)、輪胎打造的景觀打卡區(qū)；認(rèn)養(yǎng)區(qū)花圃里專(zhuān)門(mén)放置的蚯蚓塔，是利用現(xiàn)有的PV管、塑料蓋等廢棄材料制作而成；昆蟲(chóng)旅館區(qū)不僅吸引昆蟲(chóng)入住，更是讓孩子們?cè)黾恿瞬簧倏破罩R(shí)和趣味性；生態(tài)堆肥區(qū)放置的創(chuàng)意小柜子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)收集落葉、土壤等有機(jī)肥；厚土栽培區(qū)種植的有機(jī)蔬菜，是鄰里園藝師帶著小區(qū)居民一塊種下的，不僅能讓孩子們觀察記錄蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程，蔬菜成熟后還能讓居民共同品嘗果實(shí)。

吳垚介紹，以后還將從小居民中選出小小講解員，為大家講解專(zhuān)屬每個(gè)區(qū)域的科普知識(shí)。