風箏作品展示。見習記者周庭懌 攝

長江網訊（見習記者周庭懌） 暖春四月，草木葳蕤、初陽高照，又是一年放風箏的好時節(jié)。4月5日，武漢科學技術館舉辦“STEAM科學+活動——‘箏春色 享春趣’”活動，20名小朋友來到武漢科學技術館，在牛晨、黃雯等科普輔導員的帶領下學習清明文化習俗，感受別具一格的春日氛圍。

武漢科學技術館特別活動“箏春色 享春趣”。武漢科學技術館 供圖

一“箏”兩學：了解歷史知識、學習科學原理，“人們將風箏線隔斷，祈求風箏能帶走一年的霉運”

活動現(xiàn)場，牛晨講解風箏的起源與發(fā)展。見習記者周庭懌 攝

長江網記者走訪活動現(xiàn)場，人頭攢動、熱鬧非凡?？破蛰o導員牛晨引入古詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，講解了風箏的起源與發(fā)展。牛晨說，風箏距今已有兩千多年的歷史，最早的風箏是墨子花費三年時間用木板制成的“木鷂”；東漢時期蔡倫改進了造紙術，紙做的風箏隨之出現(xiàn)，成為如今人們口中的“紙鳶”。

“最早風箏多用于測距離、報信息、通訊求救等軍事方面；唐代開始，社會經濟趨于穩(wěn)定，放風箏就成了一項娛樂活動，宋代開始，人們多在清明節(jié)前后放風箏，并將風箏線隔斷，祈求風箏能帶走一年的霉運?！?/p>

活動現(xiàn)場，小朋友們積極制作風箏。見習記者周庭懌 攝

“地球上的一切飛行物，能夠飛行的根本原因，在于飛行過程中向下產生氣流，從而獲得向上的升力或推進力?！被顒蝇F(xiàn)場，科普輔導員黃雯以火箭靠噴射氣體升空、蜂鳥靠拍打翅膀懸停等知識舉例，向小朋友們講解空氣動力學實驗的基本原理——“相對飛行原理”，“無論是主動飛行的飛機，還是被動飛行的風箏，它們與空氣都存在相對運動，對于飛機和風箏而言，它們在飛行過程中受到氣流的作用是等效的，這就是‘相對飛行原理’?！?/p>

參加本次活動的小朋友多多（化名）舉手表達“風箏的尾巴就是幫助風箏起飛”的想法，得到大家的連連稱贊。

一“箏”兩玩：將親手制作的風箏放飛于藍天，“在風力適足的時候，手拿風箏提線，逆風向前邊跑邊放。”

對折中線、穿線制尾、彩筆繪制......活動現(xiàn)場，黃雯介紹了風箏的紙面、骨架、尾巴等基本結構，帶著小朋友們制作自己的專屬風箏。小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力，在風箏紙面上勾勒出不同樣式的圖案，一個個小巧又穩(wěn)定的菱形風箏就制作完成。

“我的風箏是對稱的?！彼哪昙壭W生年年（化名）介紹自己的幸運色是綠色，繪制的風箏以草綠色為基色，寓意給自己帶來好運；小朋友琪琪（化名）在科普輔導員的幫助下固定住風箏的“骨架”，興高采烈地向父母展示自己的專屬風箏。

琪琪（化名）與科普輔導員鄭雨欣一起制作風箏。見習記者周庭懌 攝

如何讓親手制作的風箏成功翱翔于天空呢？對此，小朋友們展開了積極討論?！耙谟酗L的時候才能讓風箏飛得更遠”、“要迎著風跑風箏才能飛得高”、“線要放長風箏才能飛起來”......

黃雯展示了放風箏的一些小訣竅，即在風力適足的時候，手拿風箏提線，逆風向前邊跑邊放；當風力突然轉強、風箏搖擺或傾斜度過大時，“有兩種控制方法，一是迅速放線，二是迅速往風箏方向奔跑數步，都可緩和其勢?！?/p>

小魚（化名）認真創(chuàng)作自己的風箏。見習記者周庭懌 攝

7歲小朋友小魚（化名）說，今天親手制作了風箏，學習了課本上沒有學到的知識，收獲滿滿；小魚（化名）媽媽告訴長江網記者，此前看到科技館公眾號發(fā)布該活動的預告，今天一早就帶著女兒來參加，“我們希望她能在生活中體驗到生動有趣的科學知識，今后也會帶她多參與此類集體活動。”

“我們鼓勵孩子和家長一起去科技館旁邊的江灘放風箏，也希望大家根據今天學習到的相關技巧能成功地將風箏放飛上天。”黃雯告訴長江網記者，本次活動通過探索風箏相關的知識，從中激發(fā)兒童跨學科探索知識的欲望，希望能讓市民真正走出家門踏青、擁抱春天。

據悉，武漢科學技術館根據中小學課程標準，融合科技館特色，特別推出“STEAM科學+活動”，以科技展覽展示為輔助，將“展”與“教”有機結合，并結合時事，設計相關主題活動，激發(fā)青少年對科學的興趣與思考。本次活動由武漢科學技術館主辦，獲得了武漢市人民政府門戶網站、長江網的大力支持。