產(chǎn)教融合,武漢為這家企業(yè)“定制”了一所學(xué)校
2023-06-25 09:11:00 來源: 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶端6月23日訊(記者李佳 通訊員劉娜)6月21日清晨,在深圳寶安區(qū)一家工廠內(nèi),年輕的“大機(jī)長(zhǎng)”歐陽俊輝帶著產(chǎn)線工人進(jìn)行安全互檢,他負(fù)責(zé)管理5條智能產(chǎn)線、30位操作工。3個(gè)月前,他帶著來自武漢的智能包裝無人工廠整體解決方案,進(jìn)駐這家包裝龍頭企業(yè)。

24歲的歐陽俊輝已是“老工人”。他說:“都在說機(jī)器換人,其實(shí)我心里挺慌的,我得把自己給‘換’一遍!”2年前,他進(jìn)入武漢市智工職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“智工學(xué)?!保W(xué)習(xí)智能化產(chǎn)線操作,成為這座民辦學(xué)校的第一屆學(xué)生。

這座學(xué)校建在江夏中科天工(武漢)智能技術(shù)有限公司園區(qū)內(nèi),來兼職教學(xué)的有來自中科天工的工程師,實(shí)訓(xùn)操作的就是企業(yè)生產(chǎn)的智能化設(shè)備。

學(xué)員正在中科天工的智能化設(shè)備上學(xué)習(xí)操作。(企業(yè)提供)

原來,這所學(xué)校正是在產(chǎn)教融合使命下誕生。

有商品就有包裝,包裝產(chǎn)業(yè)已成為中國(guó)乃至世界制造體系的重要組成部分。湖北省專精特新“小巨人”企業(yè)中科天工專為企業(yè)提供智能包裝無人工廠整體解決方案。中科天工能做到在一個(gè)35㎡小戶型客廳大小空間內(nèi)建起包裝的智能工廠。其客戶已覆蓋大消費(fèi)品、3C包裝、社會(huì)包裝等領(lǐng)域,在中國(guó)大陸精品煙包領(lǐng)域,中科天工更是擁有高達(dá)80%的市場(chǎng)份額。

中科天工(武漢)智能技術(shù)有限公司總經(jīng)理張雙印介紹,設(shè)備進(jìn)駐客戶的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn),還須配備智能化操作管理人才。人才成了制約企業(yè)乃至行業(yè)發(fā)展的一大痛點(diǎn)。企業(yè)想過各種解決辦法,技術(shù)人員甚至長(zhǎng)期駐扎在客戶現(xiàn)場(chǎng),替企業(yè)培訓(xùn)員工。在為企業(yè)提供智能化技術(shù)升級(jí)的同時(shí),也為他們提供人才升級(jí)。這樣的模式支撐了幾年,企業(yè)已應(yīng)接不暇。

“新型技能人才短缺正成為制約產(chǎn)業(yè)升級(jí)的一個(gè)問題。作為國(guó)內(nèi)包裝產(chǎn)業(yè)智能化先行者,我們想要站出來,但光靠我們肯定不行?!睆堧p印介紹,江夏當(dāng)?shù)卣私獾狡髽I(yè)發(fā)展瓶頸后,牽頭引入一家教育機(jī)構(gòu),共同打造人才培養(yǎng)基地。以智能制造的應(yīng)用型崗位為例,就分為智能制造裝備升級(jí)、綠色制造智能升級(jí)、優(yōu)質(zhì)制造智能升級(jí)、工業(yè)軟件使用與維護(hù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與云平臺(tái)等多個(gè)發(fā)展方向,涉及20多個(gè)相關(guān)具體工作崗位。

學(xué)員正在中科天工的智能化設(shè)備上學(xué)習(xí)操作。(企業(yè)提供)

今年,上千名首批學(xué)子畢業(yè),一部分學(xué)子進(jìn)入中科天工產(chǎn)業(yè)鏈合作企業(yè)就業(yè),來自黃岡的歐陽俊輝就是其中之一。他成為中科天工為下游企業(yè)配套的技術(shù)人員,跟著產(chǎn)線設(shè)備一起到了深圳,成為這家企業(yè)“小盒”智能產(chǎn)線的“機(jī)長(zhǎng)”。他說:“上崗不足百天,我所負(fù)責(zé)的智能化包裝生產(chǎn)線產(chǎn)能已提升60%”。

也有畢業(yè)生去了中科天工的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè),或自主創(chuàng)業(yè)干起了智能化產(chǎn)線升級(jí)。張雙印坦言,不怕“教會(huì)徒弟、餓死師傅”,“智能化產(chǎn)線的升級(jí)永無止境,‘創(chuàng)新力’不但學(xué)不走、還能復(fù)制到行業(yè),行業(yè)人才池大了,對(duì)企業(yè)只有好處、沒有壞處”。

就在2個(gè)月前,智工學(xué)校新開“專業(yè)技術(shù)人才定向培養(yǎng)合作班”,又一批學(xué)員來到中科天工產(chǎn)業(yè)園,他們中有建筑工程師、軟件工程師、車間裝配工程師,甚至有人曾從事過廚師和滴滴司機(jī)。在巨大的市場(chǎng)需求之下,他們將以新的職業(yè)身份,學(xué)得“天工”做“巧匠”。

 

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