圖為：周建龍?jiān)诠ぷ髦?br>
    楚天都市報(bào)記者郭會(huì)橋通訊員張傳東攝影：楚天都市報(bào)記者黃士峰

    從教30年，擔(dān)任班主任也是30年；兩次被評(píng)為省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師，兩次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，今年又被評(píng)為武漢市“百優(yōu)班主任”；今年中考，他的班上45名學(xué)生全部過(guò)了一般公辦“普高線”，19人被省級(jí)示范高中黃陂一中錄取……
    他就是武漢市黃陂區(qū)盤(pán)龍一中49歲的教師周建龍。“當(dāng)班主任有點(diǎn)辛苦，但我樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥。”他說(shuō)。

    他帶的班級(jí)最有進(jìn)取的風(fēng)氣

    在盤(pán)龍一中的操場(chǎng)上，經(jīng)常能看到周建龍奔跑的身影，刮風(fēng)下雪仍是如此。每逢大課間，他都會(huì)帶著全班學(xué)生跑步，“既能活躍班級(jí)，也能提高學(xué)生們的活力”。
    課余時(shí)間，學(xué)生們經(jīng)常玩畫(huà)片、彈珠，誰(shuí)贏得多誰(shuí)就高興。瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，周建龍利用學(xué)生們的好勝心，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)：比詩(shī)詞背誦，看誰(shuí)背得又快又好；比學(xué)習(xí)，看誰(shuí)的單元測(cè)試名次大幅度提高……周建龍采取量化評(píng)比得分，看誰(shuí)能成為“日冠軍”“周冠軍”“月冠軍”，直到學(xué)期“總冠軍”?！爸芾蠋熕鶐У陌嗉?jí)頗有積極進(jìn)取的風(fēng)氣，這與他本人學(xué)習(xí)、工作有激情分不開(kāi)?！北P(pán)龍一中政教處副主任明俊介紹，學(xué)生們常把周老師當(dāng)成“時(shí)尚達(dá)人”，愿意和他談心。

    用“精神充電本”與學(xué)生交流

    周建龍經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些班主任抱怨，“現(xiàn)在的初中生太難管教了。”他也曾耳聞目睹，許多師生相處不和諧，甚至尖銳對(duì)立。為防止這些問(wèn)題的發(fā)生，也為了讓師生能有更加順暢的溝通渠道，周建龍使出了一些小妙招。
    在周建龍的班上，學(xué)生們合辦“班級(jí)周報(bào)”，培養(yǎng)了合作精神；大家輪流寫(xiě)“班務(wù)日志”，提高了學(xué)生自我管理的自覺(jué)性，也是練筆的好機(jī)會(huì)；老師與暫時(shí)管不住自己的個(gè)別學(xué)生，則在“精神充電本”上進(jìn)行紙面交流。
    這是一個(gè)小小的筆記本，學(xué)生在上面記下自己對(duì)每次違紀(jì)行為的反思，也記下成功自律的體驗(yàn)與感悟；周建龍認(rèn)真讀完后，會(huì)給學(xué)生寫(xiě)上一段寄語(yǔ)，周鼓勵(lì)他多與“舊我”P(pán)K，多想辦法為班級(jí)增光添彩，幫助學(xué)生擺脫壞習(xí)慣。

    當(dāng)30年班主任只因一份熱愛(ài)

    1988年，周建龍從黃陂師范學(xué)校畢業(yè)，先是分配到家鄉(xiāng)長(zhǎng)堰任教，2010年調(diào)到盤(pán)龍一中，一直擔(dān)任班主任工作。30年來(lái)，他的班上總計(jì)約有170名學(xué)生考上省級(jí)示范高中，這在師資力量相對(duì)薄弱的農(nóng)村學(xué)校實(shí)屬不易。
    班主任工作是學(xué)校教育中最重要的環(huán)節(jié)之一，工作量既大又繁瑣，而老師們也會(huì)有家庭的牽絆。30年里，就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄嗎？周建龍說(shuō)，“我會(huì)有抱怨苦惱，但這就是我熱愛(ài)的工作，從來(lái)沒(méi)有想到放棄?！?br>    周建龍說(shuō)，如果想做個(gè)好班主任，那肯定是非常操心的。一大早到學(xué)校后，一天都停不下來(lái)，晚上9點(diǎn)多回家是常事。為了不耽誤工作，他的孩子從小就交給老人帶，家里的事多數(shù)得由老人和妻子承擔(dān)。“能堅(jiān)持30年的班主任背后，非常感謝支持我工作的家人，我的榮譽(yù)也凝聚著他們的心血?！?br>