畢業(yè)后帶女友回校“見家長”

呂慧英的課堂上曾經(jīng)有一位忠實聽眾，呂慧英在哪個院系做講座，他就跟到哪兒。這位學(xué)生曾是別人眼中“精神不正常”的孩子，性格孤僻，獨來獨往，不能與人正常交流。

第一次見到這個學(xué)生，呂慧英發(fā)現(xiàn)，眼前的這個男孩特別瘦弱，和他說話時，男孩總是直勾勾盯著她的嘴，“當(dāng)我說話快的時候，他就東拉西扯，當(dāng)我說話慢的時候，他的回答就能對題”。呂慧英是醫(yī)生出身，她對這種表情太熟悉了，在耳鼻喉科失聰?shù)牟∪硕加型瑯拥谋砬椋?dāng)聽力受損后就靠看口型、讀唇語來交流。

進一步了解得知，這名學(xué)生的母親在他剛出生時就去世了，父親整日為了生活奔波，沒有太多的時間照顧他。高考前一個月，他因為太過于緊張，高燒一個星期，迷迷糊糊上了考場。呂慧英問他：“是不是從那時就聽不清聲音了？”他驚訝地瞪大了眼睛，問：“你怎么知道的？”呂慧英打著手勢告訴他：“你不是這出了問題，是這出了問題。”囑咐他盡快去醫(yī)院耳鼻喉科做聽力檢查。

過了兩周，這位學(xué)生再次來找呂慧英，眉眼之間全是笑，告訴她，現(xiàn)在坐在教室后面也能聽清老師講的課了。后來這個學(xué)生變得越來越開朗，越來越陽光，學(xué)習(xí)成績也上來了。

之后這位學(xué)生畢業(yè)了，突然有一天西裝革履地出現(xiàn)在呂慧英面前，長胖了，長高了，身后還跟著一個漂亮姑娘。他不好意思地跟呂慧英說：“老師，我沒有媽媽，也不知道我媽長什么樣，我一直覺得她長得應(yīng)該和您一樣?，F(xiàn)在我有女朋友了，該見家長了，我?guī)斫o您看看。”呂慧英當(dāng)時眼淚奪眶而出，擁抱了這兩個孩子，給了他們長輩的祝福。

呂慧英作客市民大講堂，分享為大學(xué)生“青春護航”的故事。記者劉斌 攝

失戀女孩湖邊欲輕生

老師蹲在水中聽她傾訴宣泄

有一天，呂慧英正在餐廳吃晚飯，突然接到一個學(xué)生的電話，特別急切地告訴她，晨光湖邊的石頭上坐著一個女生在哭泣。呂慧英一聽，把飯碗一丟就往湖邊跑，邊跑邊給學(xué)校保衛(wèi)處打電話，請求支援。

跑到湖邊時已經(jīng)是暮色蒼茫，一個女孩坐在湖中淺水區(qū)的一塊石頭上，腿和裙子都泡在水里，埋著頭哭泣。呂慧英輕聲呼喚她，慢慢淌著水向她靠近，她突然情緒失控，大聲哭喊：“別過來，再靠近我就跳下去！”呂慧英止住步，在離她不遠處停下來，半蹲著和她保持平視，聽她宣泄、傾訴。

女孩哽咽著斷斷續(xù)續(xù)地哭訴，講述著失戀的傷心事。不知道過了多長時間，在她哭聲慢慢低下來的時候，呂慧英向站在遠處的安保人員做了個手勢，他們沖上來把女孩抱上岸，她安全了。但呂慧英在水里半蹲著泡了很久，腿都動不了了，在安保人員的攙扶下才得以上岸。

后來，這個女生經(jīng)過一系列的心理干預(yù)慢慢走出了陰影。心理健康教育與咨詢中心用空椅子的技術(shù)讓她釋放情緒，用心理劇的方式讓她重現(xiàn)戀愛角色，引導(dǎo)她反思，從而得到成長。

呂慧英作客市民大講堂，分享為大學(xué)生“青春護航”的故事。記者劉斌 攝

臨終關(guān)懷傳遞溫暖

患癌女孩無遺憾離開世界

武漢生物工程學(xué)院曾有一名身患癌癥的同學(xué)婷婷，校領(lǐng)導(dǎo)得知此事后馬上派專車把婷婷送往同濟醫(yī)院治療，但醫(yī)生的診斷是，治療實在太晚了，只能用藥物維持最多一個星期的生命。

“我們知道在臨終階段，癌癥病人除了生理上的痛苦之外，更重要的是對死亡的恐懼。我們要陪伴婷婷一起面對死亡。” 9月17日上午，婷婷生命倒計時第三天，呂慧英到醫(yī)院看望她，進行了25分鐘的病床邊心理輔導(dǎo)，握著她的手引導(dǎo)她回顧校園生活和童年趣事，讓她重新體驗成功和生命的意義。

臨終病人經(jīng)常會為未完成的事情而焦慮，如果不能完成心愿，就無法全然放下，所以要盡可能幫助其了結(jié)心事，使其內(nèi)心清明、無牽無掛、寧靜安詳?shù)刈呦蛄硪粋€世界。9月17日下午，一場特殊的畢業(yè)典禮在同濟醫(yī)院肝病病房舉行。在10名同班同學(xué)見證下，婷婷提前畢業(yè)，學(xué)校為她頒發(fā)了畢業(yè)證書，接過畢業(yè)證書的那一刻，婷婷流淚了，她說：“這是我最大的，也可能是最后的心愿，謝謝老師們幫我實現(xiàn)了。”

9月19日，婷婷生命倒計時第二天，在婷婷及家人決定放棄治療的時候，她提出離開醫(yī)院前最后一個愿望：再見一次心理老師。學(xué)校要求呂慧英放下一切工作去完成心理探訪。

到了醫(yī)院，處于彌留之際的婷婷極度虛弱地拉著呂慧英的手訴說：“我好難受啊。”呂慧英一邊幫她按摩浮腫的四肢，一邊低聲解釋生命的自然過程，婷婷逐漸放松了下來。呂慧英俯下身輕輕詢問：“婷婷，你還有什么心愿想跟老師說嗎？我一定替你辦好。”婷婷臉上露出微笑：“沒有了，就是想見老師最后一面。”她閉目歇息片刻后，握緊老師的手：“感謝學(xué)校，感謝老師，感謝同學(xué)們。”呂慧英當(dāng)即答應(yīng)一定把感謝的心意帶到，婷婷同學(xué)滿意地微微點頭。

臨行前婷婷和她擁抱告別，呂慧英在她耳邊矚托：“要勇敢面對一切，全校老師、同學(xué)都在給你力量，你永遠是武生院的驕傲！”婷婷也用盡全力擁抱她，回答：“我不害怕，老師放心！” 

9月21日凌晨2點，與病魔頑強抗?fàn)幜私肽曛玫逆面脦е蠋熀屯瑢W(xué)們對她的愛，心中充滿著感恩，含笑去到了另一個世界。心理健康教育與咨詢中心通過人文關(guān)懷，讓只有19歲的絕癥晚期學(xué)生無痛苦、無遺憾、安詳?shù)赝２丛谌松慕K點，讓生命享受到最后一縷溫暖的陽光。（記者汪洋 余坦坦 李志翔 通訊員白潔 譚學(xué)鋒）