圖為：尹才華（右一）幫扶學生得尼拜爾一家
楚天都市報訊 記者陳詠
他生在魚米之鄉(xiāng)的江漢平原，或許一輩子都無法感受西北邊陲的戈壁荒漠。因為一次對口援疆，潛江籍教師尹才華來到了新疆，從一再延長援疆時間，到徹底留在新疆，尹才華義無反顧地選擇了安家兵團，如一棵胡楊樹一般，深深地扎根在了西北荒漠中。
經(jīng)全省各地各部門層層推薦，省委宣傳部組織評審，尹才華當選為2017年9月荊楚楷模月度人物。
一再延長援疆時間
今年9月10日，教師節(jié)。這一天，新疆建設兵團五師八十八團學校的語文老師尹才華收到了許多孩子送來的禮物。
“以前，他們都擔心我回湖北后再也不回來了，現(xiàn)在他們再也不用擔心了，我也是一名兵團人了?！?016年9月，隨著一紙調令，潛江援疆教師尹才華帶著妻兒落戶八十八團。
2012年3月，尹才華作為湖北省潛江市援疆教師來到八十八團。團部位于和哈薩克斯坦接壤的邊境縣城溫泉縣。
盡管團領導和學校方面盡所能為他提供生活保障和辦公條件，但從沃野千里的江漢平原，來到西北邊陲的戈壁荒漠，尹才華還是有點不適應：“氣候比江漢平原干燥，臉上手上起皮皴裂，但我想我能克服，畢竟援疆期只有半年時間?！币湃A回憶說，那時候，他根本沒有想到，他會最終留在這個地方。
這些年，兵團教育事業(yè)投入不斷加大，辦學條件越來越好，但由于自然環(huán)境惡劣，年輕教師不愿留下來，學校經(jīng)常缺人。2012年暑假，尹才華的半年援疆期滿。八十八團學校的校長張家保又開始為缺教師頭疼了——學校初中部只有三名語文教師，有一名已經(jīng)向他提出調離，尹才華再一走，語文教學都難以為繼。
這時，尹才華提出再援疆一年，緩解學校壓力。一年后，他又將援疆期申請為三年。
“這里需要我，我也學到了兵團人身上的家國情懷。”尹才華說，“兵團人守在這里，就是一種奉獻，他們的子女理應得到更好的教育，我有責任留下來！”
一紙調令留在新疆
2015年暑假，三年半的援疆期也滿了。尹才華離開前，團場領導會同學校方面一起為他送行，學生們也來了。
過去每逢寒暑假尹才華回家前，孩子們都會不放心地問：老師還會回來的吧？而這次，他們都知道，尹老師要回湖北了。很多孩子依依不舍地哭了，尹才華內心百感交集。
“像我這樣的教師，內地有很多；而邊疆地區(qū)教學資源匱乏，這里更需要我?！币湃A決定留下來。
剛開始聽說尹才華想調到新疆工作，妻子劉尚姣非常震驚：尹才華援疆三年半期間，家里的事，孩子的教育都落在她頭上。眼看著尹才華援疆期滿了，卻又提出要調到新疆，“我一時半會還接受不了?！?/p>
后來，經(jīng)過尹才華慢慢做工作，劉尚姣才同意來新疆?！八f在新疆能發(fā)揮更大的作用，這里少數(shù)民族孩子多，漢語功底不好。我也不能老拗著，夫妻總得有一方要讓步?！眲⑸墟f。
“最怕面對父母，我是長子，當時已44歲，父母也年邁了，難以開口?！彼フ业艿苊妹蒙塘?，取得他們支持后再去做父母的工作，老人思慮再三，表示同意。
2015年9月，經(jīng)過申請，尹才華和妻兒的戶口遷入八十八團，成為真正的兵團人?！澳弥{令走的時候，父母來送行，看著父親兩鬢白發(fā)、眼中有淚，我不敢放慢腳步，怕再多看一眼會改變主意。”
教學帶來一股活水
進疆前，尹才華是潛江市優(yōu)秀教師，正式調往八十八團學校后，尹才華擔任語文教學組組長，教八年級語文。
八十八團學校是九年制義務學校，全校近600名學生，哈薩克族、蒙古族、維吾爾族等少數(shù)民族學生占三分之一。因師資力量有限，學生的語文尤其是古代文學理解能力差。
尹才華將文言文通過講故事加課堂表演方式與學生互動，還常給教師開教研講座。一堂作文課，他用上孩子們的照片、學校組織活動的視頻，學生們身臨其境；一篇《桃花源記》，他邊描述邊表演，現(xiàn)場活靈活現(xiàn)，同學們聽得津津有味。
淳樸的孩子們成為他教學的最大動力。尹才華經(jīng)常深入連隊、牧區(qū)家訪。學生劉珊家庭遭變故，他細心開導；課間休息時，他給學生古祿君補習功課；他與學生得尼拜爾一家結為親戚……
學校經(jīng)常安排他進行公開課和教研講座。他把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給當?shù)亟處?。根?jù)學校要求，他每隔一段時間就上一次公開課，開始是語文老師聽，后來其他任課老師也來聽，學習他調節(jié)課堂氣氛的技巧，學習他講解知識點的方法。
尹才華還與青年教師馬靜“師徒結對”。課堂上，馬靜經(jīng)常搬著凳子聽尹才華講課；課后，馬靜的講義，尹才華一篇篇地幫忙改。
“尹老師口碑很好。”第五師教育局局長周會林說，尹才華的到來，為八十八團學校引來一股活水，語文教學成績穩(wěn)步上升，在全師13所中學中，該校的語文教學成績從倒數(shù)幾名逐步上升到中上等，去年尹才華帶的畢業(yè)班，單科成績排名全師第二位。
扎根邊陲成表率
根據(jù)政策，八十八團學校為尹才華的妻子安排了保管的工作，兒子也在學校上初中。享受到邊境團場職工安居房政策和西部人才引進計劃等補貼，他們沒花太多錢就買到了一套99平方米的住房。
房子通透明亮，裝修簡單舒適，十分整潔，當然，這沒法跟潛江的房子比——在那里，他們有著一套三層樓的自建房，近300平方米。
“還是很想念潛江的?！币湃A說，那是他出生長大、生活了幾十年的家鄉(xiāng)，他每天都會在電視里看湖北新聞，看天氣預報時也會格外關注一下潛江。
尹才華也經(jīng)常和家鄉(xiāng)的同事朋友聯(lián)系。大家都很關心他在新疆生活得好不好，他們經(jīng)常探討教學。
這些年來，尹才華已經(jīng)融入了兵團生活，他還在不斷地通過自己讓親朋好友了解新疆、熱愛新疆，支持新疆的穩(wěn)定和發(fā)展。“他的加入為團場爭取人才、留住人才增強了信心。”八十八團學校校長張家保體會很深：“今年學校不僅沒有教師離開，還新來了兩名援疆教師。”這兩名老師里，也有一名潛江的老師胡忠勝，他就是受了尹才華的影響報名援疆的。新婚不久的潛江市醫(yī)生肖騰龍也因為同樣的理由報名援疆，決心在這里貢獻自己的力量?！耙湃A總是說，沒有邊疆人的堅守，就沒有內地的發(fā)展。他就像一棵胡楊，生在江漢平原，卻屬于戈壁荒漠，終將在此扎根。”
“尹才華是一個愛崗敬業(yè)的人。他腰椎不好，有時疼得厲害根本直不起腰來，可是他從不請假，他是我學習的榜樣?！焙笔摻袌@林一中教師譚賢菊說，“現(xiàn)在得知他留在邊疆，為邊疆的教育事業(yè)作出貢獻，我們都為他感到高興和自豪！”
播火傳薪，詮大愛無疆，情傾學子；扎根落戶，書韶華有夢，月滿邊陲。橫批：援疆翹楚
湖北省楹聯(lián)學會 崔鯤 撰
