湖北日?qǐng)?bào)訊 （記者羅序文、通訊員肖曉波）荊州區(qū)通過(guò)教育改革，優(yōu)化學(xué)校和教師資源配置，有效破解了城鄉(xiāng)教育一體化困局。24日從荊州區(qū)教育局獲悉，全省統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將在該區(qū)召開(kāi)，學(xué)習(xí)推廣該區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

荊州區(qū)是荊州市中心城區(qū)，優(yōu)勢(shì)學(xué)校資源幾乎全部集中在荊州古城內(nèi)，造成城鄉(xiāng)教育失衡和城區(qū)交通擁堵。2016年，該區(qū)啟動(dòng)教育綜合改革，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化格局。

采取“強(qiáng)校＋弱?！薄懊?新?！钡哪Ｊ剑瑢?shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2016年，荊州區(qū)整合6所學(xué)校；2017年，重組12所學(xué)校。省重點(diǎn)學(xué)校荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)與草市小學(xué)聯(lián)手，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出10名教師到草市分校任教，投入260萬(wàn)元完成食堂、課桌椅、操場(chǎng)等校園環(huán)境改造，今年草市分校小學(xué)一年級(jí)新生增加100多人。

創(chuàng)新教師管理考核模式，推動(dòng)教師資源合理流動(dòng)。荊州區(qū)推行“校長(zhǎng)輪崗”“教師區(qū)管校聘”等改革措施，打通教育系統(tǒng)人員流通渠道。該區(qū)先后清退學(xué)校編外聘用人員452人，在編在崗3038名教職工輪崗轉(zhuǎn)崗分流970人。

鼓勵(lì)城市教師去農(nóng)村支教，該區(qū)統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)、福利保障以及職稱評(píng)定，同時(shí)制定校長(zhǎng)選拔和教師評(píng)優(yōu)機(jī)制，提高農(nóng)村支教校長(zhǎng)和教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、提拔使用等方面優(yōu)先考慮。

荊州區(qū)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)李家浩認(rèn)為，荊州區(qū)實(shí)行發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件、師資配置、經(jīng)費(fèi)投入、教育質(zhì)量、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一體化，有效促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展，制約教育事業(yè)發(fā)展的制度性障礙逐漸“破冰”，社會(huì)關(guān)切的難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)始“破解”。