湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 張樂(lè)克
問(wèn)題1：宜昌高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镙^之以往有哪些主要變化？
答：1、初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行“全科開(kāi)考”。根據(jù)教育部和省教育廳的有關(guān)要求，將教育部頒布的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目和省教育廳統(tǒng)一確定的地方課程均納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍（共15門(mén)課程），作為學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)。
2、高中階段學(xué)校招生錄取增加計(jì)分科目。按照穩(wěn)妥推進(jìn)的原則，在保留現(xiàn)有高中階段學(xué)校錄取計(jì)分科目語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)120分（筆試80分與聽(tīng)力口語(yǔ)40分）、物理80分（筆試70分與實(shí)驗(yàn)操作10分）、化學(xué)50分（筆試45分與實(shí)驗(yàn)操作5分）、體育6科外，增加了道德與法治、歷史、地理和生物4科。其中體育由20分增加為50分，道德與法治、歷史、地理和生物四科卷面分值均為100分（其中生物筆試90分與實(shí)驗(yàn)操作10分），按80分及以上、70—79分、60—69分、59分及以下分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，分別對(duì)應(yīng)30分、25分、20分和10分計(jì)入中考總分。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入招生錄取計(jì)分。按照公民素養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)維度，每個(gè)維度分A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，A、B、C、D分別以4、3、2、1分的分值計(jì)入中考總分，滿(mǎn)分20分。
按照新方案，高中階段學(xué)校招生考試（中考）總分為680分。
問(wèn)題2：英語(yǔ)考試有哪些變化？
答：本次改革英語(yǔ)考試總分不變，題型、分值結(jié)構(gòu)和考試時(shí)長(zhǎng)有調(diào)整，分為筆試80分與聽(tīng)力口語(yǔ)40分，聽(tīng)力和口語(yǔ)采用人機(jī)（計(jì)算機(jī)化）對(duì)話的方式進(jìn)行。改革的目的是為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新要求，科學(xué)考察學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。在考試內(nèi)容上，口語(yǔ)和聽(tīng)力考試將更偏重于應(yīng)用技能的考查。同時(shí)，充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向性作用，促進(jìn)各地各校（特別是農(nóng)村學(xué)校）加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)硬件資源和教師的配置，不斷提升英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。后期市教育局將發(fā)布英語(yǔ)學(xué)科考試的具體實(shí)施辦法，及時(shí)、方便指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。
問(wèn)題3：體育中考有何新規(guī)定？
答：省教育廳在《湖北省推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中明確規(guī)定了體育中考的分值和考試方式：“體育與健康實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和平時(shí)考核相結(jié)合的考試方式”。初一、初二、初三平時(shí)成績(jī)各計(jì)5分，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試計(jì)35分，總分50分。”，宜昌同樣按我省規(guī)定要求執(zhí)行。省教育廳體衛(wèi)藝處正在按《實(shí)施意見(jiàn)》制訂配套文件：《湖北省初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》，我們也將按省《體育考試實(shí)施方案》操作執(zhí)行。
平時(shí)考核的計(jì)分辦法：按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014年修訂版）規(guī)定的測(cè)試對(duì)象和測(cè)試項(xiàng)目，按《標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀、良好、合格、不合格予以評(píng)分，計(jì)入相應(yīng)的分值。初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)測(cè)試成績(jī)相加為最后平時(shí)成績(jī)。
現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一測(cè)試的必考項(xiàng)目和選考項(xiàng)目：反映心肺功能的中長(zhǎng)跑測(cè)試：1000米跑（男）、800米跑（女）為必考項(xiàng)目；技能項(xiàng)目：籃球、足球、排球等為學(xué)生選考項(xiàng)目；反映上、下肢力量測(cè)試的項(xiàng)目：引體向上（男）、仰臥起坐（女）、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩則根據(jù)省廳要求測(cè)試。
免考與緩考政策：對(duì)因殘疾完全喪失運(yùn)動(dòng)能力、因傷、因病或因意外事故等情況將實(shí)施免考與緩考政策，并視不同類(lèi)型給出相應(yīng)的計(jì)分辦法。
問(wèn)題4：物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作納入中考總分后，考試如何實(shí)施？
答：物理實(shí)驗(yàn)操作（10分）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作（5分）將在九年級(jí)統(tǒng)一組織考試，生物實(shí)驗(yàn)操作（10分）將在八年級(jí)統(tǒng)一組織考試。市級(jí)負(fù)責(zé)統(tǒng)一命題、制卷，考點(diǎn)資格認(rèn)定；各縣市區(qū)負(fù)責(zé)組織專(zhuān)班監(jiān)考（或交叉監(jiān)考），采取雙人評(píng)分，即時(shí)統(tǒng)分后封存試卷；考生實(shí)行單人單桌，考前抽題參考，理化合卷，滿(mǎn)分150分（物理100分，化學(xué)50分），按實(shí)際得分的十分之一分別折算成最后成績(jī)，考試時(shí)限為30分鐘；生物單獨(dú)制卷，滿(mǎn)分100分，按實(shí)際得分的十分之一折算成績(jī)后與筆試成績(jī)合并，考試時(shí)限為20分鐘。市教育技術(shù)部門(mén)將于考試前出臺(tái)具體的《理化生實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)施細(xì)則》。
問(wèn)題5：這次改革是如何處理“全科開(kāi)考”和不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)系？
答：所謂“全科開(kāi)考”，就是將教育部頒布的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目和省教育廳統(tǒng)一確定的地方課程均納入宜昌初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，目的在于全面貫徹國(guó)家課程計(jì)劃和課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量的有效落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，打好共同基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。過(guò)去一些科目沒(méi)有列入初中學(xué)業(yè)水平考試，教師和學(xué)生往往會(huì)忽視這些科目的教學(xué)和學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)校沒(méi)有配備相應(yīng)專(zhuān)職的老師任教，此舉克服了這些科目存在的“不考不教、不考不學(xué)”現(xiàn)象。
所謂“即學(xué)即考”，就是在一門(mén)課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)就進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，避免在初三結(jié)束時(shí)所有課程同時(shí)開(kāi)考給學(xué)生造成過(guò)大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與考試壓力。如生物和地理兩門(mén)學(xué)科在八年級(jí)即完成課程的學(xué)習(xí)，在八年級(jí)學(xué)期結(jié)束時(shí)就進(jìn)行這兩門(mén)課程的學(xué)業(yè)水平考試。這樣一來(lái)，不僅要求學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，保證義務(wù)教育的基本質(zhì)量，也在很大程度上減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
為防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，宜昌這次改革進(jìn)行了精心的整體設(shè)計(jì)。一是在考試內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容；二是在考試方式上，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力，除了紙筆測(cè)試外，還有實(shí)驗(yàn)操作、機(jī)考等多種方式；三是在成績(jī)呈現(xiàn)方式上， 提出了可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較；四是在錄取計(jì)分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，并不是把所有的考試科目都納入錄取計(jì)分總成績(jī)，沒(méi)有納入總成績(jī)的科目考試成績(jī)合格即可。五是在考試時(shí)間上，仍舊沿用過(guò)去的“即學(xué)即考”模式。
問(wèn)題6：2020年宜昌高中招生錄取的依據(jù)有哪些？
答：一是計(jì)分學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育以原始分計(jì)入總分，政治、歷史、地理和生物以等級(jí)分計(jì)分入總分；
二是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)定結(jié)果以等級(jí)分滿(mǎn)分20分計(jì)入中考總分；
三是非中考計(jì)分學(xué)科成績(jī)，音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育等科目考試成績(jī)達(dá)到C等（合格）將作為綜合高中及縣市區(qū)一中錄取的依據(jù)之一，報(bào)考普通高中最多只允許有一個(gè)D等（不合格）成績(jī)科目。
問(wèn)題7：2020年宜昌高中招生分配生錄取政策有何變化？
答：宜昌繼續(xù)實(shí)行綜合高中（縣市區(qū)一中）招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，2018年起分配生計(jì)劃不低于統(tǒng)招生計(jì)劃的80%，并逐年提高，同時(shí)不再設(shè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線（城鄉(xiāng)學(xué)校差異較大的縣市區(qū)可逐步取消），招生政策向農(nóng)村薄弱初中學(xué)校傾斜，進(jìn)一步促進(jìn)宜昌義務(wù)教育均衡發(fā)展。
問(wèn)題8：為什么宜昌要將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入到中考總分計(jì)分中？
答：黨的十九大明確提出“發(fā)展素質(zhì)教育”，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好品行、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要手段。《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》明確要求將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中招生錄取的依據(jù)或參考，《湖北省教育廳關(guān)于推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》中進(jìn)一步明確 “初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是高中階段學(xué)生招生錄取的依據(jù)”，即我省學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不再是可有可無(wú)的參考，而是實(shí)實(shí)在在的依據(jù)，將以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”成為主角，在高中錄取中真正發(fā)揮作用。
同時(shí)，將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果納入中考總分，有利于全面評(píng)價(jià)學(xué)生義務(wù)教育階段的綜合表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，也為學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)、家長(zhǎng)有針對(duì)性地引導(dǎo)幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)提供參考信息，為學(xué)生和家長(zhǎng)選擇適宜于學(xué)生發(fā)展的學(xué)校以及在高一級(jí)學(xué)校更好地學(xué)習(xí)提供參考。市教育局將進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為全面、科學(xué)、公平的實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供保障。
