湖北日報(bào)訊 湖北日報(bào)全媒記者 陳會(huì)君

高校的使命很多

根本還是培養(yǎng)人才

習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人，以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”

4月18日，華中科大黨委書記邵新宇接受采訪時(shí)說，大學(xué)之為大，就是在授業(yè)解惑中引人以大道、啟人以大智，使人成為棟梁之材。“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展賦予高校的使命和功能不少，但高校的根本還是培養(yǎng)人才?！?/p>

人無德不立。沒有崇高的理想和良好的品質(zhì)，知識(shí)掌握得再多，也無法成為優(yōu)秀人才。做人是做學(xué)問、干事業(yè)的前提。

華中科大始終把立德樹人作為立身之本，始終堅(jiān)持把“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”，放在育人工作的中心位置，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。

邵新宇說，高校思政工作影響的是一代青年，創(chuàng)新高校思政工作，需要一個(gè)有效載體。學(xué)校在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生非常關(guān)注國內(nèi)外重大時(shí)事，因缺乏正確的理論闡釋與合適的技術(shù)分析，其觀感往往零碎而片面。

針對學(xué)生這種寶貴興趣，學(xué)校教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打造《深度中國》課程，將正確的價(jià)值觀融入時(shí)事熱點(diǎn)的講解與分析中，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國特色和國際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國、看待外部世界，在有深度的思考中，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

重獎(jiǎng)一線教師

傳遞站好三尺講臺(tái)價(jià)值導(dǎo)向

習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道。

邵新宇說，同一門課程、同一本教材，不同教師授課，效果不一樣；要把每節(jié)課上好，教師必須下功夫鉆研、把握教學(xué)規(guī)律、全身心投入。

鼓勵(lì)教師站好三尺講臺(tái)。今年1月，華中科大拿出260萬元，重獎(jiǎng)25名長期工作在教學(xué)一線、獲評首屆“課堂教學(xué)卓越獎(jiǎng)”“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”的教師。2015年以來，全校用于本科教學(xué)的津貼和教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)金累計(jì)超過1億元。

教師是人類靈魂的工程師。傳道者自己首先要明道、信道。高校不能搞成世外桃源，教師不能只做書齋里的學(xué)問，“不知有漢，無論魏晉”。

邵新宇介紹，學(xué)校鼓勵(lì)思政課教師和思政工作者走出國門，對比中西方差異，在國際比較中，獲取更客觀的視角，更加堅(jiān)定立場和方向；組織教師走訪革命老區(qū)，浸潤紅色文化，補(bǔ)精神之鈣，堅(jiān)定理想信念；組織教師到改革開放一線，用腳步丈量祖國的巨大變化，獲取鮮活的、接地氣的素材。

陶行知先生講：“學(xué)高為師，身正為范?！毕氚褜W(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。學(xué)校還堅(jiān)持樹立身邊的典型，60年黨齡、70年教齡、90多歲高齡的崔崑院士不忘初心、永葆本色，陳孝平院士關(guān)愛學(xué)生、勇闖醫(yī)學(xué)禁區(qū)，馮克燕教授“濟(jì)世救心”、當(dāng)選荊楚楷?！斑@些可親、可敬，可感、可學(xué)的身邊榜樣，潤物細(xì)無聲，為良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，貢獻(xiàn)正能量?！?/p>

所有教師挑起“思政擔(dān)”

所有課上出“思政味”

《深度中國》的探索只是一個(gè)起點(diǎn)。邵新宇說，落實(shí)全國高校思政工作會(huì)議精神是一個(gè)長期系統(tǒng)的工程，需要形成舉措的常態(tài)化、制度化。

華中科大將繼續(xù)推進(jìn)“思政課程”向“課程思政”的教育教學(xué)改革，讓所有任課教師都挑起“思政擔(dān)”，所有課都上出“思政味”，努力構(gòu)建全員、全課程的大思政教育體系。

2017年9月，校黨委提出，全校所有思政工作者“讀一本書——《習(xí)近平的七年知青歲月》，上一堂專題思政課”。全校共有32位院系黨委副書記、146位輔導(dǎo)員走上講堂，為萬余名學(xué)生上了188節(jié)思政課。同時(shí)，校黨委要求各二級學(xué)院黨委書記、院長要帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、帶頭堅(jiān)定“四個(gè)自信”、帶頭強(qiáng)化立德樹人，帶頭上講臺(tái)為學(xué)生上思政課。機(jī)械學(xué)院院長、中國科學(xué)院院士丁漢，機(jī)械學(xué)院黨委書記、長江學(xué)者特聘教授史鐵林等近70位院系黨委書記、院長已走上講堂為學(xué)生上思政課。

邵新宇介紹，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)校黨委書記、校長，院系黨委書記、院長，思政工作者為學(xué)生上思政課。同時(shí)，邀請企業(yè)家走進(jìn)課堂，將中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代故事展示給同學(xué)們。讓學(xué)生走上講臺(tái)，講自己或身邊的故事，在故事中傳遞感動(dòng)和力量，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。