“鏈式”培養(yǎng) 促融提質(zhì) 湖工大交出“雙創(chuàng)”特色答卷
2022-09-14 09:38:00 來源:荊楚網(wǎng)

□楚天都市報極目新聞記者 向一帆 通訊員 陳凌

9月13日,極目新聞記者從湖北工業(yè)大學獲悉喜訊:教育部近日公布國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設名單(100所高校),該校獲批首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設單位。

2016年入選“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”,2018年入選教育部“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”,2018年入選“中國雙創(chuàng)典型示范高?!?,2020年“綠盟眾創(chuàng)空間”成功備案國家級眾創(chuàng)空間,2021年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室獲批為湖北省優(yōu)秀基層教學組織……在各類“雙創(chuàng)”榜單上,湖北工業(yè)大學都赫然在列。

一串串榮譽背后,是學校對“雙創(chuàng)”教育的不懈探索。近年來,該校立足湖北、服務工業(yè),主動對接國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,在湖北省屬高校中較早構建了“融創(chuàng)于教、融創(chuàng)于練、融創(chuàng)于賽、融創(chuàng)于踐”四位一體“雙創(chuàng)”生態(tài)育人鏈,為區(qū)域創(chuàng)新驅動發(fā)展提供了強有力的雙創(chuàng)人才支撐。

打造“四位一體”雙創(chuàng)育人鏈

“‘雙創(chuàng)’教育要將‘雙創(chuàng)’理念、思維及方法的訓練貫穿于教育教學的全過程?!痹撔PiL彭育園說。

按照“面向全體、融入專業(yè)、分層分類”的思路,該校構建了面向全員、全過程的“通識 專創(chuàng)融合”雙創(chuàng)課程體系,開設有46門雙創(chuàng)類必修和選修課程,打造了一批專創(chuàng)融合的金課,推進教學方法改革,打牢學生“雙創(chuàng)”知識基礎。

“大學四年要完成20-25個真實雙創(chuàng)項目的遞進式訓練,才能畢業(yè)。”最近,機械工程學院學生張彤每個周末都在創(chuàng)新學院創(chuàng)夢工場完成自己的實踐項目。該校構建了“實驗教學-實習實訓-畢業(yè)設計(論文)-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育-課外科技活動-社會實踐”“六元結合”的雙創(chuàng)教育實踐體系,融創(chuàng)于練,全面增強學生“雙創(chuàng)”能力。

今年2月,中國高等教育學會發(fā)布2021年全國普通高校大學生競賽排行榜單,湖北工業(yè)大學位列全國第61位,居湖北省屬高校榜首。

該校副校長龔發(fā)云介紹,為養(yǎng)成雙創(chuàng)人才必備的素質(zhì),學校打造了“一生一賽、一院一基地、一月一賽、一院一指導團隊、一攬子激勵政策、一批經(jīng)費”的“六個一工程”競賽體系,融創(chuàng)于賽,以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng),讓學生在與國內(nèi)外大學生同臺競技中磨練成長,在高水平賽事中不斷提升綜合素質(zhì)。不少學生通過參加大賽,磨礪出愿創(chuàng)敢創(chuàng)、求新求異、精益求精、團結協(xié)作、不怕失敗的精神品質(zhì),得以登上更高的發(fā)展平臺。

“創(chuàng)業(yè)人才不可能僅從課堂及實驗室里培訓出來,必須在市場上真刀實槍的創(chuàng)業(yè)實踐中磨練出來?!迸碛龍@說。該校從平臺搭建、孵化機制、創(chuàng)業(yè)指導等方面構建了全鏈條的融創(chuàng)于大學生創(chuàng)業(yè)實踐的體系,為有創(chuàng)業(yè)意愿和良好創(chuàng)業(yè)計劃的學生提供創(chuàng)業(yè)可能。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮涌動

通過多年堅持不懈的努力,湖北工業(yè)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風氣濃厚,熱潮涌動,涌現(xiàn)出一批“雙創(chuàng)”明星。

2019屆學生錢立權在校期間就和創(chuàng)業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起,在學校各項優(yōu)惠政策的鼓勵下,創(chuàng)立武漢雅格創(chuàng)意文化傳播有限公司,為20余家上市公司及著名景區(qū)提供文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與旅游形象設計服務,帶動大學生就業(yè)近百人,榮獲全國“大學生創(chuàng)業(yè)英雄十強”等榮譽稱號。

“今年6月,我們已在武漢市江夏區(qū)流轉1500畝土地,希望在相關政策支持下取得更大發(fā)展?!焙樽匀皇窃撔?019級電器工程及自動化專業(yè)的學生,大學期間自主創(chuàng)業(yè),與合伙人成立“沐風園(武漢)農(nóng)業(yè)科技有限公司”,將湖北各地鄉(xiāng)村的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品通過拼多多、抖音直播帶貨等電商渠道銷售,2021年銷售額破千萬元,解決當?shù)亟说木蜆I(yè)問題。

洪自然說,學校為創(chuàng)業(yè)大學生建立了近一萬平米的實體眾創(chuàng)空間,不僅減免創(chuàng)業(yè)場地費用,提供一站式商務咨詢服務、企業(yè)財務、法律知識咨詢與培訓等,還聘請社會知名企業(yè)家和杰出校友擔任創(chuàng)業(yè)導師,讓他對公司發(fā)展充滿信心。

洪自然、錢立權是該?!半p創(chuàng)”教育的縮影。該校黨委副書記胡曉艷介紹,學校分層分類實施了啟蒙式、眾創(chuàng)式、先鋒式、鷹才式四種創(chuàng)業(yè)實踐教育模式,并以國家級眾創(chuàng)空間等校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地為載體,開展“商業(yè)策劃-創(chuàng)意集市-入園孵化-上市拓展”四階段創(chuàng)業(yè)訓練,暢通創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的通道,成功落地一批基礎好、特色強、前景廣、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膭?chuàng)業(yè)項目。

據(jù)悉,自2014年該校大學生創(chuàng)業(yè)園開園以來,共孵化企業(yè)300多家。近5年先后涌現(xiàn)出全國創(chuàng)業(yè)典型12人,國家高新技術企業(yè)4家,科技小巨人企業(yè)1家。2020年以來已有6家校友公司在上海、深圳和香港證券交易所掛牌上市。

“緊盯經(jīng)濟社會發(fā)展需求,構建優(yōu)良育人生態(tài)系統(tǒng),著力培養(yǎng)具有國際視野、綠色理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐能力強的高素質(zhì)應用型人才,始終是學校中心工作、使命所在。”湖北工業(yè)大學黨委書記劉德富說。

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