近日，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），從六大方面、十七條具體意見對新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)提出明確要求，有助于更好推動我國教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
強國必先強教，強教必先強師。教師是教育的第一資源，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、實施高質(zhì)量教育的根本力量。當前，我國現(xiàn)有專任教師超過1892萬人，已建成世界上最大規(guī)模教育體系，教師數(shù)量、規(guī)模問題得到歷史性解決，教師職業(yè)吸引力有所增強，教師隊伍建設(shè)卓有成效。但與此同時，一些地區(qū)違反師德師風事件仍時有發(fā)生，培養(yǎng)層次不高、培訓針對性不強、管理體制機制不夠順暢、待遇保障不夠有力等問題依然存在。為此，《意見》的出臺，旨在推動我國教師隊伍從“量”的增長向“質(zhì)”的提升加快轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)提升我國教師的教書育人能力，全面推進高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍建設(shè)。
學高為師，德高為范，師德師風是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容。習近平總書記指出：“評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應(yīng)該是師德師風?！薄兑庖姟诽峒埃獔猿謳煹逻`規(guī)“零容忍”、加強師德師風培養(yǎng)、引導教師自律自強。這就要求廣大教師自覺遵守職業(yè)道德、打造師德師范標桿、完善師德素養(yǎng)培訓體系，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身道德修養(yǎng)，在教育教學過程中堅守精神家園與人格底線，樹立淡泊名利的優(yōu)良師德師風，不為名利所誘惑，堅持廉潔治學、廉潔從教、廉潔育人。同時，要堅持分類培訓、系統(tǒng)設(shè)計、注重實效等原則，完善師德素養(yǎng)培訓體系，將師德師風教育貫穿教育培養(yǎng)、培訓、管理全過程，構(gòu)建全鏈條師德素養(yǎng)培訓體系，激勵廣大教師以高尚的道德情操與人格魅力浸潤、感染學生。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。提升育人智慧與本領(lǐng)是培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的應(yīng)有之義，也是推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的動力源泉。新形勢下，要聚焦基礎(chǔ)學科、新興學科、交叉學科發(fā)展趨勢，支持高校教師開展跨學科學習與研究，加強學科領(lǐng)軍人才隊伍建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用；支持高水平大學與高等職業(yè)院校、企業(yè)聯(lián)合開展職業(yè)教育教師一體化培養(yǎng)培訓，優(yōu)化實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃；優(yōu)化中小學教師“縣管校聘”管理機制，深入實施教育人才“組團式”支援幫扶計劃、國家銀齡教師行動計劃、鄉(xiāng)村首席教師崗位計劃等……在教師職前培訓和教師專業(yè)發(fā)展過程中，全面加強對教師遵循育人規(guī)律、更新教育理念、創(chuàng)新育人方式的培訓。幫助教師轉(zhuǎn)變教學理念，堅持以學生為中心，在育人過程中切實彰顯學生的主體地位，挖掘?qū)W生潛能、激發(fā)學生活力，做學生成長的引路人。
國將興，必貴師而重傅。習近平總書記強調(diào)，“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。”奮進教育強國建設(shè)新征程，要堅持以教育家精神為引領(lǐng)，進一步弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，不論是加大各級各類教師待遇保障力度、維護教師合法權(quán)益，還是厚植尊師重教文化、加大教師榮譽表彰力度，抑或是選樹優(yōu)秀教師典型、創(chuàng)新開展教師宣傳工作、用心用情講好中國教育家故事……全社會更加重視教育、愛護教師，不斷增強教師的獲得感、成就感、幸福感，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，推動形成優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面，扎實筑牢教育強國事業(yè)的發(fā)展根基。
強國建設(shè)、民族復(fù)興、教育發(fā)展，需要一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。立足新發(fā)展階段，以《意見》的出臺為載體，全面推進高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，讓更多“大國良師”持續(xù)涌現(xiàn)，必將為建設(shè)高質(zhì)量教育體系，為我國從教育大國邁向教育強國提供堅實的人才支撐。
稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）
作者：李遠文（武漢市武昌區(qū)“昌言家”網(wǎng)評團隊）
責編：王舒嫻
