湖北日?qǐng)?bào)訊 □ 羅輝權(quán)
新形勢(shì)下的基層全面從嚴(yán)治黨，不能墨守成規(guī)，停滯不前，要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，從創(chuàng)新中找出路，在創(chuàng)新中前進(jìn)。
創(chuàng)新教育方式。對(duì)廣大黨員要教育為先，教育為主，通過(guò)教育疏通情緒，通過(guò)教育解決思想深處這個(gè)根本性的管總的問(wèn)題。要在教育的形式上動(dòng)腦筋。除了課堂式灌輸式的傳統(tǒng)說(shuō)教之外，還要不斷嘗試一些新的形式，要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)工具，盡可能地利用它的最大的最多的功能和便利，作為我們做好黨員思想教育的平臺(tái)和陣地?；鶎右恍┫猜剺?lè)見(jiàn)的形式，如，武漢市江漢區(qū)社區(qū)專門(mén)針對(duì)老黨員的“情暖夕陽(yáng)之家”，針對(duì)傷病黨員的“鄰里來(lái)敲門(mén)”，融關(guān)懷于教育之中，都是很好的教育形式。要在教育的內(nèi)容上做文章。要針對(duì)不同的黨員，給予不同的內(nèi)容，有的多一些，有的少一些；有的深一些，有的淺一些；有的理論性強(qiáng)一些，有的通俗易懂一些，有的要高度概括，有的要認(rèn)真闡釋。要在教育的效果上下功夫。教育是有目的的，是要收到效果的，一定要堅(jiān)持效果導(dǎo)向，有效果的堅(jiān)持下去，效果不明顯或沒(méi)有效果的就要變化。
創(chuàng)新監(jiān)督方式。加強(qiáng)對(duì)黨員全方位、無(wú)死角、無(wú)縫隙的監(jiān)督，要“讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活”，作為基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，具體說(shuō)來(lái)就是要認(rèn)真做好“ 五個(gè)結(jié)合”：即八小時(shí)內(nèi)與八小時(shí)外的監(jiān)督相結(jié)合，在職與退休監(jiān)督相結(jié)合，單位監(jiān)督與家屬監(jiān)督相結(jié)合；紀(jì)委監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，表面監(jiān)督與深層監(jiān)督相結(jié)合。通過(guò)“五個(gè)結(jié)合”，使黨員干部始終不敢逾越規(guī)矩，不敢觸碰底線。
創(chuàng)新執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，把紀(jì)律用硬用鐵。黨員干部犯了錯(cuò)誤，必須嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，這是維護(hù)黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)威嚴(yán)的需要，也是教育黨員干部，團(tuán)結(jié)黨員干部的需要，要善于區(qū)分不同的錯(cuò)誤，同樣的錯(cuò)誤還要仔細(xì)區(qū)分不同的情況，既要把紀(jì)律用硬用鐵，還要把紀(jì)律用對(duì)用準(zhǔn)。要始終將團(tuán)結(jié)教育干部作為執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)做到“懲前毖后，治病救人”。執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)時(shí)，一定要避免兩種現(xiàn)象，一是稀里糊涂，沒(méi)有了解情況，沒(méi)有查清真相，糊涂官辦糊涂案；二是心慈手軟，這是紀(jì)檢干部的大敵，下不為例的事做不得，既是對(duì)黨員干部個(gè)人不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)黨的事業(yè)不負(fù)責(zé)任，后患無(wú)窮。
統(tǒng)籌全面從嚴(yán)治黨的新要素。充分發(fā)揮黨委政府督察部門(mén)的督察作用。充分發(fā)揮審計(jì)部門(mén)的審計(jì)作用。充分發(fā)揮巡察部門(mén)的利劍、探頭作用?；鶎友膊祀m然起步較晚，但它覆蓋面廣，涉及的利益人群多，與老百姓的利益息息相關(guān)，目前，它的作用已經(jīng)凸顯并且必將發(fā)揮越來(lái)越大的作用，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，武漢市一個(gè)區(qū)一個(gè)巡察組一個(gè)多月發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題超過(guò)了其他渠道一年發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的總和。還要發(fā)揮監(jiān)察委的監(jiān)察作用。監(jiān)察委員會(huì)成立后，其發(fā)揮的作用將更好。此外，還要充分發(fā)揮社會(huì)力量的盯查作用。
（作者單位：武漢市江漢區(qū)紀(jì)委）
