湖北日報評論員 李思輝

    真正的富有，是一種內(nèi)心的通透安定，是一種對社會的積極付出，是一種對善的執(zhí)著，是一種功成不居的謙恭。

    7月10日，著名慈善家田家炳先生去世，享年99歲?！叭耸掠写x，往來成古今。”人生一世，總要走到生命的盡頭。最有意義的人生，是離去的時候，能夠留給世人一些念想，乃至受到整個社會的尊敬，田家炳先生顯然是這樣的人。
    很多人的記憶里都有一棟“田家炳樓”。自20世紀80年代始，田家炳在全國范圍內(nèi)累計捐助了93所大學、166所中學、41所小學、19所專業(yè)學校及幼兒園、約1800間鄉(xiāng)村學校圖書室。以“田家炳”命名的學?；?qū)W院遍及全國，他因此被譽為“中國百校之父”。
    單就物質(zhì)財富看，田家炳不算華人實業(yè)家中最富有的，但就向社會捐資的比例來看，他無疑是最突出的人之一——他畢生捐資超過其總資產(chǎn)的80%，金融危機時甚至賣掉自己的住房籌錢向內(nèi)地捐資助學。一面不改樸素的生活，一面拿出數(shù)十億支持教育事業(yè)，他的“摳門”與大方，曾經(jīng)令很多人肅然起敬。
    他對財富有著自己的算法：“捐資又不是浪費，它帶來的收獲和產(chǎn)生的效果，絕對大過放在自己的口袋里。最重要的是把錢用出意義來。”他還認為捐贈給中小學“投資回報率比較高”，因為能夠提升國民的受教育水平。獲得財富的目的不在享受揮霍，唯有造福社會，錢才有意義，才能獲得內(nèi)心的滿足和幸福。
    基礎教育的質(zhì)量，關系到一個人的立身之本，進而關系到一個國家國民素質(zhì)的養(yǎng)成、社會文明的水平。正因為認識到這一點，因此在所有捐贈中，田家炳最重視師范與中小學，全國所有師范類大學幾乎都有田家炳的捐贈。從這個意義上講，他投入半生心血做的是為社會打基礎的事情，這樣的事情見效很慢，但它關乎社會的元氣和精神。
    田家炳代表了一代華人企業(yè)家所能達到的精神高度。正如論者所說，他們大多出生在沿海，又曾飽受列強入侵的痛楚，復雜的時代背景賦予他們強烈的家國情懷。改革開放后，他們返回夢想開始的地方，既辦實業(yè)，也捐贈教育，回報社會，把個人的際遇、事業(yè)與國家命運、民族富強緊緊聯(lián)系在一起。從他們身上，我們看到的是老一輩華人企業(yè)家愛國愛民、兼濟天下的企業(yè)家精神。他們對富有的定義、對義利的計算、對社會的責任感，應該被不斷接續(xù)傳承。
    “貧窮人所惡，富有人所欲?！钡降自鯓硬潘愀挥心?？真正的富有是一種內(nèi)心的通透安定，是一種對社會的積極付出，是一種對善的執(zhí)著，是一種功成不居的謙恭。“有松柏之實而不居其名，有梅竹之風而不矜其節(jié)”，世上最富有的是田家炳這樣的人，社會需要更多這樣的好人來砥定精神。