武晚傳媒·武漢晚報(bào)1月12日訊(通訊員韋媛媛 張安 記者胡義華)1月11日,湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)系學(xué)生王詩(shī)怡正式簽約省作協(xié)第三篇長(zhǎng)篇小說(shuō)重點(diǎn)扶持項(xiàng)目。這是她出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《厘厘微光》,上個(gè)月獲湖北省大學(xué)生科研成果一等獎(jiǎng)之后,創(chuàng)作道路上的又一次成果。
當(dāng)作家是小時(shí)候就有的夢(mèng)想
王詩(shī)怡,家鄉(xiāng)在湖北應(yīng)城。成為作家,一直是她從小就有的夢(mèng)想,在同齡人嬉笑打鬧的年紀(jì),她選擇在文字間遨游。小學(xué)三年級(jí)就代表學(xué)校在當(dāng)?shù)亍靶⑽幕敝黝}征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng),五年級(jí)在網(wǎng)上發(fā)表詩(shī)歌,初中開始在國(guó)內(nèi)文學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表作品,在高中時(shí)完成40多萬(wàn)字長(zhǎng)篇小說(shuō)和其他短篇文學(xué)作品。目前共計(jì)創(chuàng)作文字超一百萬(wàn),小說(shuō)《厘厘微光》、《紅繩》、《聽,花開的聲音》等深受廣大讀者喜愛。
“不論你的夢(mèng)想是什么,只管放手去做吧!”高中時(shí)因?yàn)橐恍┰蛩x擇了不擅長(zhǎng)的理科,為此她消沉了一段時(shí)間,不過(guò)她迅速調(diào)整了心態(tài),因?yàn)樗?,每一個(gè)值得拼搏的夢(mèng)想都會(huì)開花?!案咧须A段學(xué)習(xí)壓力很大,寫作反而成了放松的方式?!蓖踉?shī)怡這樣說(shuō)道。
在2015年,她與長(zhǎng)江文藝出版社簽約正式成為作家,2016年12月28日加入湖北省作家協(xié)會(huì)。
創(chuàng)作靈感來(lái)源于生活小事
在大學(xué)本科就讀期間,她曾任大學(xué)生記者團(tuán)學(xué)生記者、青年傳媒中心干事,做學(xué)生工作的這段經(jīng)歷給了她文學(xué)創(chuàng)作中一些鮮活的靈感,在記者團(tuán)新聞采寫中她接觸到了更多的鮮活的人物,自身性格也漸漸開朗,人際交往也更加廣泛。在學(xué)習(xí)上,她曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金等,同時(shí)利用課余進(jìn)行喜歡的文學(xué)研究及創(chuàng)作。
她告訴記者:“自己的創(chuàng)作靈感來(lái)源生活,著眼生活中的小事件,用小事件反映出大時(shí)代?!睆男∷吞貏e喜歡聽長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)去的故事,從故事中體悟那個(gè)時(shí)代中小人物所展現(xiàn)的時(shí)代故事,同時(shí)喜愛旅游她,也曾和家人自駕青藏線、騎行青海湖,那些青藏線上生活困難卻依舊陽(yáng)光的人們給了她心靈深處的震撼。
她在文學(xué)創(chuàng)作中最常用是手法是用“以大見小”,這手法來(lái)源于英國(guó)作家維多利亞·希斯洛普的小說(shuō)《島》,當(dāng)她在看到這本小說(shuō)時(shí),立刻就被作家高超的技巧所折服。
簽約省作協(xié)重點(diǎn)扶持項(xiàng)目創(chuàng)作新的小說(shuō)
在未來(lái)的規(guī)劃上,王詩(shī)怡正準(zhǔn)備輔修文學(xué)學(xué)位,備考武漢大學(xué)文化創(chuàng)新管理專業(yè)的研究生,同時(shí)她也希望有機(jī)會(huì)出國(guó)深造,從事文學(xué)研究及文學(xué)創(chuàng)作工作,“我的理想是一邊從事我喜歡的文學(xué),一邊進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作?!?/p>
目前,她成功簽約“省作協(xié)第三篇長(zhǎng)篇小說(shuō)重點(diǎn)扶持項(xiàng)目,在3年內(nèi)書寫25萬(wàn)字,并由省作協(xié)提供扶持金、稿費(fèi),同時(shí)將得到武漢大學(xué)文學(xué)院前副院長(zhǎng)於可訓(xùn)教授的一對(duì)一輔導(dǎo)。王詩(shī)怡簽約的作品名叫《一二七》,是一部以女大學(xué)生寢室生活為主線,反應(yīng)現(xiàn)代生活的長(zhǎng)篇小說(shuō),人物原型就是自己,以一個(gè)95后的視角去關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)這個(gè)群體有著最切身的體會(huì)與深刻的了解的她,用自己的故事去訴述這個(gè)青年群體的故事,也是這個(gè)時(shí)代的故事。