【征文】汶川地震十周年——我和《志愿者之歌》的故事
2018-05-11 09:36:00 來源:人民網(wǎng)

我叫黃慶武,曾經(jīng)是一名媒體人,現(xiàn)在湖北省宜昌市幸福家心理服務(wù)中心擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)和首席心理咨詢師。我也是中國首批注冊青年志愿者。從高中開始,我就堅持利用業(yè)余時間參加各種志愿服務(wù)活動,2008年汶川地震發(fā)生后,除了積極捐款之外,我還利用業(yè)余時間參與了義演、募捐等多項抗震救災(zāi)志愿服務(wù)工作。2008年6月9日,我在利用端午節(jié)休假時間運送救災(zāi)物資前往汶川災(zāi)區(qū)的路上,因遭遇意外車禍身受重傷致殘并陷入困境。后來,在各級政府部門、所在單位和社會各界的幫助下,我最終脫離了困境并順利康復(fù)。住院期間,我想到:汶川地震后,志愿者們?yōu)榭拐鹁葹?zāi)和災(zāi)后重建的順利進(jìn)行作出了重要貢獻(xiàn),中國的志愿服務(wù)工作開展了許多年,但至今沒有一首廣為傳唱的《志愿者之歌》。當(dāng)時我就萌生了一個想法,要為志愿者們寫一首歌,宣揚志愿者精神,為志愿者們加油鼓勁。

2008年受傷在家休養(yǎng)期間

康復(fù)出院后,我轉(zhuǎn)行從事心理咨詢工作,盡管工作繁忙,但我從沒有放棄《志愿者之歌》的創(chuàng)作,考慮到這首歌要適合不同類別、不同地域、不同年齡的志愿者傳唱,我不斷斟酌,反復(fù)推敲,對歌詞、曲調(diào)進(jìn)行了多次修改完善,最終創(chuàng)作完成。

10年來,在實施心理咨詢的過程中,《志愿者之歌》不僅成為增進(jìn)我和來訪者友好和信任的紐帶,并成為順利解決心理問題的有效工具。有一次,一名大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)找到了我。由于少年時代父親對他管教過于嚴(yán)格的原因,他的性格敏感、自卑,近幾年來經(jīng)常失眠,遍尋多家咨詢機構(gòu)都未能解決心理問題。在第一次見面溝通的過程中,得知他喜歡音樂這一信息后,我和他聊起了這首《志愿者之歌》的創(chuàng)作過程,之后,引導(dǎo)和陪伴他參加了幾次演出活動,鼓勵他大膽展現(xiàn)自己,僅用了一個多月的時間,就解決了困擾他幾年的心理問題。2017年8月,我?guī)ьI(lǐng)心理志愿服務(wù)團隊來到汶川縣雁門鄉(xiāng)蘿卜寨村開展關(guān)愛留守兒童心理志愿服務(wù)活動,在輕松、快樂的氛圍中,通過教唱和合唱這首歌,原本靦腆害羞的孩子們逐漸變得自信開朗。

如何讓更多人了解公益、參與公益和傳播公益,是我一直思考的問題。我認(rèn)為,公益不僅應(yīng)體現(xiàn)在物質(zhì)和行為層面,也應(yīng)體現(xiàn)在精神和文化層面,音樂是人類共同的語言,也是公益文化的最佳載體,用音樂作品來展現(xiàn)公益精神,能夠進(jìn)一步激發(fā)人們的公益熱情,實現(xiàn)公益社會效應(yīng)最大化。

帶著這首歌,運用心理咨詢新技術(shù),我?guī)ьI(lǐng)心理志愿者服務(wù)隊來到了全國多個地方,組織和策劃了多項志愿服務(wù)活動,重點關(guān)注和解決貧困留守兒童心理問題。向興妤是湖北省五峰縣付家堰小學(xué)五年級的一名學(xué)生,家境貧寒,父親常年在外打工,母親是精神病患者,生活無法自理,向興妤常年與爺爺奶奶生活在一起,由于家庭特殊原因,向興妤的性格內(nèi)向自卑,學(xué)習(xí)成績在班上屬于中等水平。在經(jīng)過我們團隊的輔導(dǎo)后,性格變得開朗自信,學(xué)習(xí)成績躍居全班前幾名。

2017年8月在汶川縣雁門鄉(xiāng)蘿卜寨開展心理志愿服務(wù),教當(dāng)?shù)亓羰貎和瘜W(xué)唱《志愿者之歌》

10年來,我累計開展義務(wù)心理培訓(xùn)及咨詢1000多場(次),服務(wù)對象超過2萬人,我本人先后獲評全國最美社區(qū)人物、全國中央企業(yè)優(yōu)秀志愿者、湖北省抗震救災(zāi)優(yōu)秀志愿者、宜昌市道德模范提名獎、宜昌市慈善工作先進(jìn)個人、宜昌市杰出志愿者等多項榮譽,我所在的幸福家心理服務(wù)中心也先后被評為宜昌市學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、宜昌市慈善優(yōu)秀公益項目等多項榮譽。

今年是汶川地震十周年,我有幾個心愿。一是希望把這首中英文版的《志愿者之歌》送所有曾經(jīng)幫助過我的人,感謝他們在我最困難的時候給予的幫助。二是想把這首歌送給包括汶川志愿者在內(nèi)的全體志愿者,為志愿者們加油鼓勁,三是希望有機會去再次前往汶川及全國更多地方,以這首歌為紐帶,用研發(fā)的隱型心理咨詢技術(shù)和文體益綜合疏導(dǎo)法幫助更多孩子走出心理困境。四是希望能有專業(yè)的歌手演唱這首歌,讓這首歌登上更大舞臺,讓更多的人了解志愿者、學(xué)習(xí)志愿者、成為志愿者,促進(jìn)國際志愿者事業(yè)的發(fā)展。

參加中國好歌曲湖北賽區(qū)比賽,演唱中英文原創(chuàng)公益歌曲志愿者之歌

志愿者們能夠唱屬于自己的歌,是我今生最大的心愿。(文/黃慶武)

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