長(zhǎng)江網(wǎng)6月15日訊(長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)見(jiàn)習(xí)記者楊曉雨 艾晨光)借助手機(jī)地圖導(dǎo)航，一群二年級(jí)小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行了一趟長(zhǎng)達(dá)4公里的特殊的研學(xué)旅行。15日，鄱陽(yáng)街小學(xué)35名二年級(jí)學(xué)生來(lái)到解放公園月季園開(kāi)展“武漢市中小學(xué)生綠色生態(tài)研學(xué)旅行”活動(dòng)，與以前不同的是，此次研學(xué)旅行的出行路線全都由小學(xué)生們自主規(guī)劃。

據(jù)記者了解，鄱陽(yáng)街小學(xué)距離解放公園二號(hào)門約有4公里，乘坐公交大約有4—5站路程。記者跟隨二(4)班的一個(gè)小組，觀察他們的出行過(guò)程。

攝影：艾晨光

這一組的小組長(zhǎng)是李欣慧，她和組員一起規(guī)劃的路線是先搭乘801路公交，中途換乘24路公交，在解放公園路解放大道口公交站下車之后步行到目的地。在24路公交車上他們碰到了同樣搭車前往解放公園的陳茜老師，當(dāng)他們準(zhǔn)備下車的時(shí)候，陳老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提前了一站，但她沒(méi)有直接制止他們，而是詢問(wèn)他們是否需要老師的幫助。李欣慧思考片刻之后還是帶領(lǐng)組員們?cè)谠?jì)劃地點(diǎn)下了車。得知提前一站下了車之后，她并沒(méi)有感到懊惱：“雖然稍微多走了一點(diǎn)路，但是我們規(guī)劃的路線也是可以到達(dá)的。通過(guò)這一次我們對(duì)公園周邊的環(huán)境更加了解，下次來(lái)就不會(huì)迷路了?！?/p>

事后，陳茜老師告訴記者，可能是因?yàn)楣徽镜拿Q容易混淆，同學(xué)們?cè)谇捌谝?guī)劃的時(shí)候就弄錯(cuò)了站點(diǎn)，但是這個(gè)小錯(cuò)誤并不嚴(yán)重，所以沒(méi)有直接糾正。讓孩子們有更多的自主性就是這次研學(xué)的目的，他們堅(jiān)持自己的線路，在困難面前保持樂(lè)觀的態(tài)度也讓她出乎意料。

據(jù)鄱陽(yáng)街小學(xué)袁冰老師介紹，為了保證孩子們順利出行，學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作非常細(xì)致。將35名學(xué)生分為6組，每一組都各自選出組長(zhǎng)、紀(jì)監(jiān)、聯(lián)絡(luò)員、攝影員和策劃員，各司其職。比如小組長(zhǎng)就要負(fù)責(zé)規(guī)劃線路和時(shí)間，組織、協(xié)調(diào)、總結(jié)小組的整個(gè)研學(xué)旅行活動(dòng)，紀(jì)監(jiān)則需要密切關(guān)注組員安全并及時(shí)提醒，同時(shí)記錄組員在研學(xué)旅行過(guò)程中的紀(jì)律表現(xiàn)。為了安全起見(jiàn)，每個(gè)組還有一名家長(zhǎng)志愿者作為觀察員跟隨。

到達(dá)目的地之后，孩子們?cè)谘袑W(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)解放公園里美麗的月季花，繪制自然筆記，用放大鏡觀察一朵花里面的微觀世界，也許是因?yàn)檫@是自己策劃的研學(xué)旅行，孩子們都十分認(rèn)真。

攝影：艾晨光

據(jù)了解，由武漢市園林和林業(yè)局、武漢市教育局?jǐn)y手阿里巴巴公益基金會(huì)共同推出的“武漢市中小學(xué)生綠色生態(tài)研學(xué)旅行”活動(dòng)正在持續(xù)開(kāi)展中，5月—6月、9月—10月將帶領(lǐng)武漢30萬(wàn)名中小學(xué)生走進(jìn)身邊28座公園研學(xué)。

　　攝影：艾晨光