????“我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火前進(jìn)，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)?！痹谏詈襦诹恋暮铣?，長(zhǎng)江荊州航道處和岳陽(yáng)航道處科級(jí)干部在黨校為期一周的聯(lián)合培訓(xùn)正式開班。
　　現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：歷史因時(shí)間而見(jiàn)證
　　????“打開健康碼，戴好口罩，陸續(xù)進(jìn)入。”在黨校老師的帶領(lǐng)下，洪湖革命歷史的大門緩緩打開，映入眼簾的是瞿家灣建筑厚重古樸、湘鄂西蘇區(qū)革命烈士陵園的肅穆悲壯、九八抗洪紀(jì)念園的團(tuán)結(jié)一心、穿越蘆葦蕩的艱辛苦難?！把垡?jiàn)為實(shí)，耳聽為虛”，聽得再多，都不如現(xiàn)場(chǎng)感受來(lái)得更加震撼、學(xué)習(xí)得更加深刻。革命的歷史隨著時(shí)間的流逝讓人愈感濃重。
　　主題教學(xué)：思想因?qū)W習(xí)而提升
　　?????本次培訓(xùn)以圖文 、視頻、事例等生動(dòng)形象的教學(xué)方式帶領(lǐng)學(xué)員了解洪湖的紅色革命歷史，人心永向共產(chǎn)黨，強(qiáng)國(guó)路上問(wèn)初心。通過(guò)了解《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》的時(shí)代背景，解析“三個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)明確、兩個(gè)維護(hù)”的思想理念，分析基層黨組織的組織設(shè)置、功能定位與職責(zé)任務(wù)，學(xué)習(xí)基層黨務(wù)的主要內(nèi)容與工作機(jī)制，研討基層黨建工作的方法與創(chuàng)新，大家從工作到思想都得到提升。
　　影藝教學(xué)：精神因傳播而認(rèn)識(shí)
　　?????多樣化的教學(xué)方式總是能讓人印象深刻。唱紅歌、手指舞、織漁網(wǎng)、觀看影片《湖之戀》《狙擊手》等各種飽含地域特色又蘊(yùn)含歷史文化的活動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)跉g樂(lè)和感動(dòng)中傳播紅色精神。
　　????結(jié)業(yè)典禮上，長(zhǎng)江荊州航道處處長(zhǎng)熊波代表荊州處、岳陽(yáng)處對(duì)培訓(xùn)班的成功舉辦表示熱烈祝賀，對(duì)培訓(xùn)期間辛勤勞動(dòng)的黨校教職工和班委成員表示感謝，對(duì)克服疫情、積極參訓(xùn)、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)員表示親切慰問(wèn)！他從四個(gè)方面與學(xué)員們交流和大家共勉。一是堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)人生夢(mèng)想。思想要防“沙化”，精神要防“退化”，信心要防“弱化”。二是提升能力水平，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)夢(mèng)想。學(xué)習(xí)能力方面端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握學(xué)習(xí)方法；落實(shí)能力方面轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行抓落實(shí)，齊心協(xié)力抓落實(shí)；創(chuàng)新能力方面突破思維定式，突出問(wèn)題導(dǎo)向，凸顯制度創(chuàng)新。三是到基層鍛煉，成就事業(yè)夢(mèng)想。基層是時(shí)間鍛煉的課堂，基層是人才成長(zhǎng)的階梯，基層是檢驗(yàn)作風(fēng)的考場(chǎng)。四是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，筑造幸福夢(mèng)想。分清美丑，守住底線，找準(zhǔn)定位。 ????????
　　????最后，他勉勵(lì)學(xué)員們，夢(mèng)在前方，路在腳下。大家要以改革創(chuàng)新的精神、攻堅(jiān)克難的勇氣、踏石留印的實(shí)干，開掘更加通達(dá)的坦途，書寫更加精彩的人生！




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