荊楚網(wǎng)消息（通訊員 鄒星 白騏卉湯慰慈）“桃李不言，下自成蹊。庶不才，無金玉車馬之載，無人極龍鳳之高，徒一片誠心，幾行至文，頓首報(bào)恩爾?！苯眨錆h理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生黃思源的一篇文言文畢業(yè)論文致謝刷屏了該校師生的微信朋友圈。用中華最精粹的文化感恩大學(xué)四年的成長，近千字的文言文“致謝”，這個(gè)既能寫代碼，又通文言文的理工男只用了近3個(gè)小時(shí)，一氣呵成。
黃思源在宿舍拉琴
懷感恩之心 念理工之情“致謝是應(yīng)該的。作為一個(gè)有良心的人，當(dāng)別人幫助過你、指導(dǎo)過你的時(shí)候，你就應(yīng)該表示感謝，無論用什么方式?！秉S思源認(rèn)真地說，細(xì)細(xì)回憶起，他這四年接觸的人和經(jīng)歷過的事。
“學(xué)校的環(huán)境和氛圍造就了我，讓我結(jié)識到這些優(yōu)秀的老師和同學(xué)們，以及各種各樣的資源?！彼f。導(dǎo)師張蕊認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致入微，從專業(yè)上促使他循序漸進(jìn)，將理論與實(shí)踐更好的結(jié)合起來。輔導(dǎo)員李鈺關(guān)心備至，在迷茫時(shí)，及時(shí)提供建議和發(fā)展方向。熱愛哲學(xué)、科學(xué)和足球的黃思源還與丁山老師結(jié)下深厚友誼，成了“忘年交”。在實(shí)驗(yàn)室的科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)院里的足球隊(duì)、比賽時(shí)的團(tuán)隊(duì)、以及學(xué)院、班級、寢室里的同學(xué)，他都心存感謝。“這個(gè)世界不可能有人能夠完全依靠自己成長，如果有人這么想，他一定是還沒有意識到。對于這些幫助過我的人，我真誠地感謝他們?！?/p>
“泡圖書館”是黃思源的日常學(xué)習(xí)方式之一，他埋頭苦干在專業(yè)領(lǐng)域。“這也是為了感恩老師對我的悉心指導(dǎo)，其實(shí)努力學(xué)習(xí)，對他們也是一種報(bào)恩。”
擅古詩文體 精哲學(xué)思辯
言為心聲，文如其人。從小在家庭環(huán)境的熏陶下，黃思源對中國傳統(tǒng)詩詞產(chǎn)生了濃厚興趣。在風(fēng)格類型上，他更傾向于蘇東坡、曹操、毛主席詩篇里的豪邁氣息。他們詩詞中傳達(dá)的積極樂觀的人生態(tài)度更是從黃思源的一言一行中流露出來。從高二到大二期間，他寫下了將近200篇原創(chuàng)詩詞?！安还苁情_心的還是不開心的，我一直都喜歡用詩表達(dá)一下內(nèi)心的情感。畢業(yè)季這份‘致謝’用時(shí)這么短，其實(shí)是一個(gè)長期積累的過程。”
“作品是可以表達(dá)一個(gè)人的情感和態(tài)度的?！庇梦难晕牡男问綄懴隆爸轮x”，他認(rèn)為，對于曾幫助過自己的人表示感謝是應(yīng)該的，也是必須的。用文言文表達(dá)的另一原因是他熱愛科學(xué)，同時(shí)又熱愛哲學(xué)。辯證地看待問題是他常用的哲學(xué)思維，發(fā)現(xiàn)了本專業(yè)學(xué)科在不斷發(fā)展進(jìn)步，也看到了國內(nèi)在學(xué)科建設(shè)中的不足，想辦法解決，并且盡可能彌補(bǔ)其中的差距。
對即將出國留學(xué)的黃思源來說，出國留學(xué)是想學(xué)習(xí)最先進(jìn)的科技本領(lǐng)?！皩W(xué)有所成后，回國幫助國家建設(shè)得更好，發(fā)展得更好，生活得更好?！淦鋵?shí)者思其樹，飲其流者懷其源。’用中國最精萃的文化形式寫下這篇致謝，告誡自己，絕對不要忘記了要出發(fā)求學(xué)的目的。牢記自己出發(fā)的使命?！?/p>
黃思源的畢業(yè)論文致謝原文
走科研之路 看世界前沿
具有如此深厚文學(xué)功底的黃思源，也是一名科研佼佼者。他不僅在文學(xué)方面有所造詣，而且在科研上，更是有所突破。大二，進(jìn)入校隊(duì)數(shù)模訓(xùn)練，打入國賽；大二下學(xué)期，參加藍(lán)橋杯比賽，獲得c++組省二等獎(jiǎng)；大二下學(xué)期，作為隊(duì)長參與華科主辦武漢高校編程賽，榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；大三暑假，進(jìn)入百度北京總部實(shí)習(xí)，取得95分的優(yōu)異實(shí)習(xí)成績；大四上學(xué)期，第一篇科研論文在BDCAT 2017上發(fā)表，被ACM收錄；大四下學(xué)期，在MSN 2017上發(fā)表論文，被EI收錄，并進(jìn)行論文宣講。
2016年下半年選課，對數(shù)據(jù)挖掘感興趣的黃思源提前選了張蕊老師的“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”課程。在課程考核中，他連續(xù)48個(gè)小時(shí)獨(dú)立完成了作品。張蕊老師給予了高度肯定，并邀請他進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，黃思源的科研之路由此開始。
科研路上，張蕊老師悉心指導(dǎo)，先從適中難度的任務(wù)布置，逐漸加深難度。在深入過程中，黃思源發(fā)現(xiàn)理論知識和前沿研究中間有一道鴻溝，請教老師后，他利用整個(gè)寒假的時(shí)間閱讀了五十篇國外文獻(xiàn)，甚至在除夕之夜提交了兩份文獻(xiàn)閱讀筆記給老師。第一次嘗試寫科研論文時(shí)，他也為此焦頭爛額，不知所措。了解到該情況后，張蕊老師在凌晨兩點(diǎn)聯(lián)系了他，就論文寫作進(jìn)行了專門指導(dǎo)。這份盡職盡責(zé)的舉動(dòng)讓黃思源一直銘記于心，感激不盡。
在實(shí)驗(yàn)室兩年多的時(shí)間里，黃思源在團(tuán)隊(duì)的幫助下一步步成長起來。他所在的團(tuán)隊(duì)有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，每一位隊(duì)友都有自己獨(dú)特的一面，年長者平易近人，年幼者勤奮努力，相處融洽。
在看到他的“致謝”后，張蕊老師說：“開始覺得很驚喜，后來想想也是有跡可循的。畢竟他本來就有很好的文學(xué)功底，并且進(jìn)入課題組以后非常努力，專業(yè)上有了很大的進(jìn)步。他和我以及課題組的同學(xué)一直都相處愉快，我們都很喜歡和欣賞他。而且，他態(tài)度落落大方，為人謙虛，也一直都對我和課題組同學(xué)抱有感恩和欣賞的心情。我覺得很幸運(yùn)，能遇見這么優(yōu)秀的學(xué)生。”
截至目前，黃思源同學(xué)共收到3個(gè)offer，被波士頓、喬治華盛頓等大學(xué)錄取?？紤]到研究方向和進(jìn)修哲學(xué)或文學(xué)第二專業(yè)等因素，最終他選擇前往喬治華盛頓大學(xué)進(jìn)修。相信未來，這個(gè)文理皆優(yōu)的男孩子又將會闖出一片新天地。
畢業(yè)之季，黃思源寄語學(xué)弟學(xué)妹們：“無愧于自己的內(nèi)心，找到合理的生活狀態(tài)。在迷茫的時(shí)候，可以在圖書館多看書。對于一件事不要淺嘗輒止，一定要刨根問底。希望大家在大學(xué)期間努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想或者是人生目標(biāo)。不管是什么，只要你覺得它有意義，是值得的，就勇敢去追?！?/p>
