武昌中小學形成八大學區(qū),縮小校際差距抑制“擇校熱”
2018-10-19 22:07:00 來源: 長江日報
  長江日報融媒體10月19日訊在家門口上好學校是每個市民的期待和需求。19日,長江日報記者獲悉,為解決教育發(fā)展不平衡問題,武昌區(qū)打造了8大優(yōu)質義務教育學區(qū),實現(xiàn)教育資源全域覆蓋。
  這八大義務教育學區(qū)是:由南湖中學引領的南湖白沙洲學區(qū)、由梅苑學校引領的梅苑學區(qū)、由武珞路中學引領的中南中北路學區(qū)、由武大外校引領的珞珈山學區(qū)、由武漢初級中學引領的百瑞景學區(qū)、由水果湖一中、二中引領的水果湖學區(qū)、由糧道街中學引領的糧道街積玉橋學區(qū)、由省實驗中學初中部引領的徐家棚楊園學區(qū)。武昌區(qū)教育局負責人介紹,八大學區(qū)內,小學就近劃片入學,小升初對口同一初中或一校多點的校區(qū)、品質相近的初中,努力抑制“擇校熱”讓老百姓都能享受到家門口的好學校。
  在學區(qū)之內,教育部門實施“布局調整”工程,均衡各個學區(qū)、學段的教育資源配置,加強各學段間的銜接,形成完整的課程體系。在學區(qū)之間,特色相近的小學組建成了6個特色聯(lián)盟和7個初中聯(lián)動發(fā)展共同體,進一步推動資源共享。隨著義務教育優(yōu)質均衡體制改革,武昌區(qū)中小學校際間的差距越來越小。
  推進會上,華中科技大學學生曾哲通過視頻講述自己的經歷:他初中在武昌區(qū)鐵四院學校就讀,學校老師發(fā)掘了他的橋牌天分,幫助他不斷發(fā)揮特長,個性化發(fā)展。因為橋牌,他以特長生資格進入湖北省武昌實驗中學就讀,考入了自己心儀的大學?!拔洳齾^(qū)以辦好每一所學校促進轄區(qū)學校辦學水平整體提升,有效遏制了義務教育‘擇校熱’,得到家長、社會普遍認可,中、高考質量一直名列全市前茅,‘學在武昌’品牌深入人心?!蔽錆h市教育局相關負責人表示。
  “目前,武漢義務教育階段的主要問題是優(yōu)質教育資源總量相對不足,城鄉(xiāng)之間辦學水平還存在一定差距,局部地區(qū)還存在一定入學矛盾和大班額問題?!蔽錆h市教育局相關負責人說,教育部門今后將盡快補齊短板,努力提升義務教育整體水平,辦好群眾家門口的好學校,使廣大市民能夠就近享受更加公平優(yōu)質的教育資源。(記者楊楓 劉嘉 通訊員鄒永寧 王瓊)
  【編輯:葉子】
  (作者:楊楓)
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