圖為夏征在公益課堂上

    楚天都市報(bào)訊（記者曲喻）如何緩解家長(zhǎng)的焦慮？從自然教育中尋找養(yǎng)成方法。3月23日上午，好欣家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、湖北省家庭教育報(bào)告團(tuán)首席講師夏征，應(yīng)邀來(lái)到武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)主校區(qū)，開(kāi)講《巧妙溝通，構(gòu)建和諧家校關(guān)系》公益課。她的課生動(dòng)幽默，干貨滿滿，現(xiàn)場(chǎng)500多名老師不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
    家校溝通的障礙是什么？夏征老師首先拋出話題?！敖逃^念不一致是首因?！毕恼髡f(shuō)。她分析大量的家庭教育案例發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的事大包大攬，但缺乏真正的了解。由于不了解，當(dāng)遇到孩子習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、逆反等問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)便容易焦慮，進(jìn)而走入很多教育誤區(qū)。
    如何尋找解決之道？夏征分享了“自然教育法”中的觀點(diǎn)：堅(jiān)守兒童自然生長(zhǎng)規(guī)律，在不同年齡段運(yùn)用不同的教育方法?！?歲至6歲是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的最佳年齡段，7歲至12歲重在規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成。”夏征說(shuō)。她從“埃里克森人生八階段”探究孩子的四種學(xué)習(xí)風(fēng)格：認(rèn)知型、社會(huì)型、逆知型、開(kāi)放型。不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的孩子，有不同的表現(xiàn)形式和隱藏的天賦，如果家長(zhǎng)不深入了解，就會(huì)跟孩子溝通不暢，出現(xiàn)教養(yǎng)偏差。
    如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？夏征支招：“提高認(rèn)識(shí)，明確規(guī)范，持久訓(xùn)練，及時(shí)評(píng)估，成功體驗(yàn)?！睆睦碚摰椒椒?，從數(shù)據(jù)分析到案例分享，她妙語(yǔ)如珠，聽(tīng)眾們頻頻點(diǎn)頭。
    活動(dòng)結(jié)束后，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣說(shuō)：“我們老師要以專業(yè)精神贏得家長(zhǎng)的尊重和支持，如同夏征老師以她的專業(yè)贏得了我們的尊重。”
    下周五，夏征老師家庭教育公益課，將走進(jìn)鐵機(jī)路幼兒園，開(kāi)講“讓寶寶愛(ài)上幼兒園”。咨詢電話：（027）81889858。