睡前聊一會兒，夢中有世界。大家好，我是黨報評論君。因一則報道，讓付云皓再次走入公眾視野，也揭開了一個昔日奧數(shù)冠軍的人生軌跡。今天我們就來聊一聊這個話題。

說實話，對大部分人來說，付云皓可能是一個陌生名字，但在奧數(shù)界，卻早已名聲在外，畢竟，兩屆國際奧數(shù)競賽冠軍的成績，在中國30多年的參賽史上，并不多見。然而現(xiàn)在，這位奧數(shù)冠軍卻在一所師范學院教書，這樣的人生在不少人看來可謂“大起大落”。近日，一篇人物專訪以不無惋惜的口吻將付云皓的經(jīng)歷描述為《數(shù)學天才墜落之后》，正當讀者或感嘆、或惋惜之際，當事人卻發(fā)文“我沒有墜落，我在腳踏實地處”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。以這樣備受爭議的方式，進入公共討論空間，付云皓的再次走紅令人深思。

究竟是“天才的墜落”，還是“腳踏實地”？這場討論中，兩個維度不容忽視。從事實層面來看，曾經(jīng)的奧數(shù)冠軍，一路開掛進入大學之后面臨困境，這是不爭的事實。學科競賽被視作培養(yǎng)“天才”的機器，一直是通往名校的捷徑，不僅是付云皓成長的年代，在當下不少家長、學校依然樂此不疲。但是否能夠真實反映學生的天賦和潛力，是否符合學生成長的規(guī)律，從類似付云皓這樣的案例來看，恐怕得打個問號。在數(shù)學競賽上取得高分，并不意味著就應該站在數(shù)學殿堂的制高點，畢竟數(shù)學研究不單單是解題能力。

從價值層面來看，從奧數(shù)冠軍到博士畢業(yè)，再到普通二本師范學院的老師，是否意味“墜落”？不可否認，對于付云皓，社會期待和現(xiàn)實生活際遇、追求內心選擇之間，難免存在張力。意義是人所賦予的，成功也從來沒有一個統(tǒng)一的標準，成為數(shù)學領域的大家固然值得向往，但能夠為基礎教育作出貢獻，同樣也有意義。從這個角度看，許多人為付云皓點贊，不只是贊許他積極樂觀的生活態(tài)度，更是對每一個人擁有人生選擇權力的捍衛(wèi)。

因為和社會期待差距較大，而受到關注，付云皓并非孤例。學科競賽到底是興趣培養(yǎng)，還是名校捷徑？到底是創(chuàng)造性的，還是應試性的？近年來，正是基于類似反思，讓各類競賽逐漸和升學脫離，讓學科競賽回歸到健康的軌道上，也正是因為認識到人才成長的多樣性，社會給予了像付云皓這樣的人以更多的理解和包容。

尊重教育規(guī)律，就能以更為科學的方式讓人才脫穎而出；在成才目標上更為多元，才能培養(yǎng)出更多社會需要的人才。畢竟，人生從來沒有一個可復制的模式，人生出彩也從來沒有標準的方案。今天，來自職業(yè)技術學院的學子登上世界技能大賽的領獎臺，行業(yè)不同，但是精益求精就也能造就大師；今天，無數(shù)青年人投身鄉(xiāng)村振興的第一線，田間地頭忙碌的身影，見證的是對事業(yè)的執(zhí)著。如付云皓所言：“頭頂光環(huán)，身處高塔，或能指點江山，激揚文字，但只有腳落實處，做好每件事，才能積少成多，為社會真正貢獻你的力量。”多元的人才、多樣的參與，正是時代所必不可少的。

當然，于個體而言，通往成熟的道路上，難免會遇到波折和坎坷，但在風雨之后修得一份淡定和從容，也不失為精彩。經(jīng)歷了挫折的付云皓，在自己的崗位上依然熱愛、積極、幽默，這樣的人生態(tài)度恐怕比成功本身更有意義。更何況，能夠為基礎教育發(fā)一分光、盡一份力，提高一些基礎性工作的水位，同樣是非常有價值的工作。正像付云皓自己所說的，有熱情，所以去鉆研；有碰撞，所以有火花；有執(zhí)著，所以才耐得住寂寞。人生的出彩，并不只是在聚光燈下。畢竟，人生只有一次，相比較活在別人的眼光里，活出自己想要的樣子，更為重要。

這正是：人生起落無常，從容面對可嘉；通往成功之路，何必條條框框？（人民日報中央廚房·思聊工作室·桂從路）