《你的名字》在日本上映僅28天，就已成為日本動(dòng)畫史上票房前三的作品。該片的導(dǎo)演新海誠也一下子被推到了聚光燈之下。新海誠今天的成功，與他優(yōu)秀的藝術(shù)素養(yǎng)是分不開的。他創(chuàng)作的動(dòng)畫，每一幀畫面都美得像屏保，刷爆了朋友圈的仿新海誠風(fēng)格濾鏡，正是對(duì)新海誠極高藝術(shù)素養(yǎng)最好的證明。而這一切，與發(fā)達(dá)國家對(duì)藝術(shù)教育的重視是分不開的。
發(fā)達(dá)國家的教育觀念認(rèn)為，藝術(shù)素養(yǎng)離不開從小就接受的藝術(shù)培養(yǎng)，藝術(shù)教育使人在創(chuàng)作的過程中，變的更加富有創(chuàng)造力，而不管這種創(chuàng)造力未來將施用于何處。假如孩子長大了，能夠通過他的藝術(shù)審美獲得較高的創(chuàng)造力，并將之應(yīng)用于生活和職業(yè)，那么藝術(shù)教育的目的就已達(dá)到。目前這種藝術(shù)教育的觀念在國內(nèi)也被越來越多的人所認(rèn)可，晶羽翼及時(shí)抓住這一理念革新的機(jī)遇，開創(chuàng)了兒童藝術(shù)教育領(lǐng)域新篇章，成為了藝術(shù)教育領(lǐng)域的一匹黑馬。
晶羽翼藝術(shù)教育的教育理念從提出至今，已不再需要多費(fèi)口舌去跟會(huì)員父母們多做解釋，反而是這些上了一年課程以上的孩子，變身成了創(chuàng)新藝術(shù)教育的宣導(dǎo)者。這些年來，晶羽翼藝術(shù)教育一直俯首潛行，鉆研在教育領(lǐng)域，致力于讓成果發(fā)聲。
而晶羽翼的海洋精靈團(tuán)隊(duì)，更是讓先進(jìn)的藝術(shù)教育理念中充盈著愛的氣息，他們就像海洋守護(hù)神一樣，靜靜的守護(hù)孩子，陪伴孩子快樂成長，將孩子的教育當(dāng)做自己的使命。以賀老師豐富的聲樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加上晏老師多年的舞臺(tái)、鏡頭、導(dǎo)演的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，配合白老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植皇вH切的舞蹈教學(xué)與班主任劉典充滿愛心的管理理念，他們用三科相結(jié)合的教學(xué)方式，帶給孩子們個(gè)性化，人文化，體驗(yàn)式的教學(xué);他們更注重提高孩子的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，希望能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;他們更懂得因材施教，打造國際尖端個(gè)性化課程方案，讓他們的“小精靈”們?cè)谖磥淼娜松?ldquo;舞臺(tái)”上更加璀璨耀眼。
帶隊(duì)人晏鵬揚(yáng)老師自幼學(xué)習(xí)舞蹈，大學(xué)學(xué)習(xí)表演，畢業(yè)擔(dān)任演員和執(zhí)行導(dǎo)演，現(xiàn)在則是海洋團(tuán)隊(duì)的全能王。多樣的表演和導(dǎo)演經(jīng)歷為晏老師積累了強(qiáng)大的綜合能力，讓他更注重學(xué)生綜合能力的開發(fā);多年的幕后工作經(jīng)驗(yàn)，為晏老師培養(yǎng)了優(yōu)秀的觀察能力，在教學(xué)中能夠很快發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特有的閃光點(diǎn)，從而加以科學(xué)指導(dǎo);多年的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，讓晏老師有著極強(qiáng)的感染力，更容易帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為使命的晏鵬揚(yáng)老師說：“藝術(shù)本身就不是一件枯燥的東西，所以我會(huì)想盡一切辦法讓我的學(xué)生喜歡藝術(shù)，熱愛藝術(shù)，享受藝術(shù)”。
聲樂老師賀蓉，是一位畢業(yè)于中國音樂學(xué)院的雙學(xué)位抒情女高音。擁有16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她，在教學(xué)中非常嚴(yán)格且細(xì)心，熟練運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語言以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓她的聲樂課堂變成了以聲樂為載體的藝術(shù)、文化、百科的綜合藝術(shù)課。作為一名4歲孩子的母親，母親的角色賦予了她愛的使命，對(duì)自己孩子的愛讓賀老師更能夠設(shè)身處地的為父母與孩子著想，懂得如何針對(duì)不同孩子的年齡及性格特征進(jìn)行聲樂教學(xué)。
舞蹈老師白宏宇是北京舞蹈學(xué)院附中歌舞專業(yè)畢業(yè)的年輕姑娘，她總是會(huì)用活力四射的教學(xué)來帶動(dòng)小學(xué)員的熱情。她性格溫柔，對(duì)孩子極具耐心，講解動(dòng)作認(rèn)真負(fù)責(zé);她風(fēng)趣幽默，會(huì)用孩子們喜歡的有趣故事引導(dǎo)教學(xué)，始終能夠保持一個(gè)輕松活潑的課堂氣氛;她因材施教，根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件及喜好組織教學(xué)，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是青春賦予她的使命，是活力使者的初心。正如白老師所說的：“希望走進(jìn)我的舞蹈課堂的孩子能夠真正愛上舞蹈，享受舞蹈，投入舞蹈”。
班主任劉典老師則是以重視每一個(gè)孩子心里健康為使命的守護(hù)使者，她會(huì)細(xì)心的照顧那些曾經(jīng)膽怯害羞的孩子，用溫柔的鼓勵(lì)來給孩子信心，為孩子的心靈角落打開充滿愛心陽光的天窗。
海洋精靈的老師們性格不同，各有特色，但都擁有著對(duì)孩子的愛和對(duì)藝術(shù)教育的使命感。這種使命感指引著海洋精靈團(tuán)隊(duì)，讓他們牽著孩子的手開啟藝術(shù)的大門，讓孩子感受藝術(shù)的美好，從內(nèi)而外提升對(duì)藝術(shù)的感知力和創(chuàng)造力，塑造孩子的自信心，提高孩子的情商，幫助每位兒童實(shí)現(xiàn)心中的藝術(shù)之夢!藝術(shù)是你的名字，而教育是我的使命!
晶羽翼藝術(shù)教育專注于3-15歲少兒創(chuàng)新藝術(shù)教育，欲了解更多，歡迎關(guān)注晶羽翼藝術(shù)教育官微及官網(wǎng)!
